Реферат Здібності і обдарованість в молодшому шкільному віці

реконструювати; схильність до зміни варіантів, економічність у рішеннях, раціональне використання коштів, часу і т. п.;

ВЁ інтуїтивізм - схильність до надшвидким оцінками, рішеннями, прогнозами;

ВЁ порівняно більш швидке оволодіння вміннями, навичками, прийомами, оволодіння технікою праці, ремісничим майстерністю;

ВЁ здатності до вироблення особистісних стратегій і тактик при вирішенні загальних і спеціальних нових проблем, завдань, пошук виходу зі складних, нестандартних, екстремальних ситуацій і т. п. [16]

Дещо по-іншому, більш інтегрально можна представити прояв обдарованості через:

1. домінування інтересів і мотивів;

2. емоційну заглибленість у діяльність;

3. волю до вирішення до успіху;

4. загальну і естетичну задоволеність від процесу і продуктів діяльності;

5. розуміння сутності проблеми, завдання, ситуації;

6. несвідоме, інтуїтивне рішення проблеми ("внелогіческое");

7. стратегіальность в Інтелектуальні поведінці (особистісні можливості продукувати проекти);

8. багатоваріантність рішень;

9. швидкість рішень, оцінок, прогнозів;

10.іскусство знаходити, вибирати (винахідливість, винахідливість).

Тут, існує певна ієрархія зв'язків, залежностей, і цю сукупність можна представити, маючи в основі ту або інію фундаментальну позицію, дещо по іншому; виходячи з припущень про шість основних параметрах, а саме:

I. сфера реалізації обдарованості і переважний її тип;

II. прояв творчості;

III. прояв інтелекту;

IV. динаміка діяльності;

V. рівні досягнень;

VI. емоційне забарвлення.

По кожному із зазначених параметрів можна виділити основні визначальні ознаки.

Виділимо основні типи творчої діяльності:

ВЁ науково-логічний;

ВЁ техніко-конструктивний;

ВЁ образно-художній;

ВЁ вербально-поетичний;

ВЁ музично-руховий;

ВЁ практико-технологічний;

ВЁ ситуативний (спонтанний, розважливий).

Прояв творчого пошуку можна представити за наступними ознаками:

ВЁ реконструктивне творчість;

ВЁ комбинаторное творчість;

ВЁ творчість через аналогії.

Прояв інтелекту представляється можливим фіксувати по:

ВЁ розумінню і структуруванню вихідної інформації;

ВЁ постановки задачі;

ВЁ пошуку і конструюванню рішень;

ВЁ прогнозуванню рішень (розробки задумів рішення), гіпотез.

Динаміку (швидкісні показники) рішень і творчої діяльності в цілому найбільш вичерпно будуть визначати наступні основні типи:

ВЁ повільний;

ВЁ швидкий;

ВЁ надшвидкий.

Рівні досягнень можна визначати по задачах, які ставить перед собою суб'єкт, або ж по самим досягнутим успіхам, і тут доречно виділити три умови:

I. бажання перевершити існуючі досягнення (зробити краще, ніж є);

II. досягти результ...