ходи селянських дворів у дні свят народного календаря: "славлення Христа "в Різдво," посівання хат "у перший день нового року, Оход дворів у средокрестием, (у середу на четвертому тижні Великого посту), обхід дворів з поздоровленнями і збором яєць у Великдень. Вважалося, що ці обряди завжди існували як дитячі та молодіжні.
Трудове виховання
Навчання дітей селянської роботи проходило за певною, добре продуманої багатьма поколіннями людей системі. Дітей привчали до неї не пізніше, ніж з семи років, вважаючи, що "маленьку справу краща за велике безділля" Привчання дітей до праці з цього віку, дуже раннього з точки зору сучасних людей, диктувалося уявленнями про те, що якщо дитину "з ізмалолетства "не включати до сільську роботу, то він надалі не матиме "усерствующей здібності" до селянської праці. Людина, на думку російських селян, може тільки тоді добре і з радістю виконувати важку роботу орача, жниці, тесляра, якщо звичка до праці увійшла до його плоть і кров з раннього дитинства.
Процес трудової підготовки дитини здійснювався зазвичай поетапно, при цьому враховувалися фізичні та психічні особливості та можливості дітей у різні періоди їхнього дорослішання. Російське прислів'я говорить: "Бери завжди ношу по собі, щоб НЕ кректати при ходьбі ". Обсяг навантаження та виховні заходи, якими люди користувалися для залучення хлопців до роботи, визначалися з урахуванням кількості років прожитих дитиною. Селяни добре розуміли, що дитина повинна працювати в міру своїх сил і можливостей, та що йому треба давати, як вони говорили, "кожної труднощі по разу". В іншому випадку, вважали вони, можна відбити у дитини бажання до праці, виховати у нього ставлення до роботи як важкої повинності.
У російському селі роботу належало розподіляти також залежно від статі дитини. Дівчаткам доручалася робота, яка готувала б її до життя жінки, хлопчикам давалися знання та вміння необхідні чоловікові. При цьому навчання будувалося таким чином, що дитина точно знав свої обов'язки і батькам не доводилося нагадувати про них дитині.
Привчання дітей до праці йшло в російському селі легко і непомітно під керівництвом матері або батька, бабусі чи дідуся, старших сестер чи братів. Виховуючись в атмосфері праці, хлопці самі проявляли інтерес до роботи, висловлювали бажання зайнятися потрібним для сім'ї справою. Батьки зазвичай намагалися підтримати в дитині це бажання, дати йому роботу, яку він міг виконати добре, дозволити йому заробити своєю працею хоч і невеликі, але гроші, принести їх у будинок. У теж час вони вважали за необхідне, щоб підліток "тішив своє гідність ", тобто отримував похвалу за свою працю, бачив, що його робота потрібна родині.
З раннього дитинства дитини ненав'язливо привчали до виконання незначних домашніх робіт і доручень батьків. Найчастіше це було мити посуд, піднесення невеликих полін до печі, догляд за курчатами, подача лика при плетінні личаків або ниток при в&#...
