акція на стрес не залежить від природи стресора. Синдром відповідної реакції - універсальна модель захисних реакцій, спрямованих на збереження цілісності організму. Незалежно від джерела стресу є деяка неспецифічна захисна реакція - В«загальний адаптаційний синдромВ» для всіх видів тварин, у тому числі і людини. Друге положення відноситься до динаміки розвитку загального адаптаційного синдрому. p> Г. Сельє виділив три стадії адаптації:
В· Перша - стадія тривоги, або мобілізації, під час якої в організмі з'являються зміни, характерні для первинного впливу стресора, і настає тимчасове зниження резистентності організму.
В· Друга стадія - резистентність і стійкість адаптації до впливу стресора. В організмі зникають реакції тривоги і з'являються зміни, що свідчать про адаптацію до даної ситуації. p> В· При тривалому впливі стресу настає третя стадія - стадія виснаження як наслідок виснаження адаптаційних можливостей. На даній стадії знову з'являються симптоми, характерні для стадії тривоги і виснаження організму. Третє положення стосується сили і тривалості захисної реакції організму. Якщо захисна реакція тривала і виснажує ресурси фізіологічних механізмів, то вона переходить у стан хвороб адаптації і далі до летального результату. br/>
А. Каган і Л. Леві розвинули уявлення Г. Сельє про стрес за допомогою теоретичної моделі, яка описує психологічні фактори як посередники фізичних захворювань. [5, стор.130]
Згідно їх моделі, зовнішні впливи (психосоціальні стимули) переплітаються з генетичними факторами і з колишніми впливами навколишнього середовища (реакція), утворюючи так звану Психобіологічний програму. Дана програма обумовлює В«схильність до реагування за певним зразкомВ». Психосоціальні стимули разом з психобіологічної програмою визначають відповідну реакцію на стрес, яка може викликати стан передхвороби, а потім і саму хворобу. На будь-якій стадії цього процесу можуть втрутитися різні процеси-перешкоди (внутрішні чи зовнішні, психічні чи фізичні), здатні модифікувати вплив причинних факторів (психосоціальних стимулів і психобіологічної програми). p> Психосоціальна модель внесла істотний внесок у розуміння стресу, який став розглядатися не як односторонній процес, а як процес з нерозривному зворотним зв'язком між усіма його причинними факторами. Стрес як реакції і психофізичні стану організму став оцінюватися з позиції його впливу на продуктивність діяльності. p> Незважаючи на те, що є багато свідчень про складну взаємозв'язку між ефективністю діяльності і рівнем стресу, достатньо популярним є інтерпретація стресу в термінах його позитивного чи негативного впливу на динаміку працездатності людини. У цьому випадку психодіагностика стресу повинна бути сфокусована на оцінці ступеня психічної напруженості, визначенні стресових станів, що перешкоджають або сприяють схоронності продуктивної професійної діяльності, здоров'я як окремих працівників, так і стану здорового соціально-пси...
