востях дітей раннього віку допомагає їм не тільки дбати про охорону здоров'я дитини, але й цілеспрямовано розвивати руху, культурно-гігієнічні навички, мова, діяльність, спілкування.
П'ята умова наступне: задоволення потреби в емоційному контакті з батьком (матір'ю). У людини, як істоти суспільного, мається своєрідна форма орієнтування - спрямованість на психічний вигляд іншої людини. Потреба "Орієнтирів" в емоційному настрої інших людей і називається потребою в емоційному контакті. Причому мова йде про існування двостороннього контакту, у якому людина відчуває, що сам є предметом зацікавленості, що інші співзвучні з його власними почуттями. У такому співзвучному емоційному контакті і відчуває потребу кожна здорова людина, незалежно від віку, освіти, ціннісних орієнтацій. p> Може статися так, що мета виховання дитини виявляється В«вставленоїВ» саме на доказ потреб емоційного контакту. Таким чином, дитина стає центром потреби, єдиним об'єктом її задоволення. Прикладів тут безліч. Це одинокі матері, з тих чи іншим причинам ускладнення в контактах з іншими людьми, в тому числі і з батьком дитини, які присвятили увесь Свого часу онукам бабусі. Найчастіше при такому вихованні виникають великі проблеми. Матері (батьки) несвідомо ведуть боротьбу за збереження об'єкта своєї потреби, перешкоджаючи виходу емоцій і прихильностей дитини за межі сімейного кола, що не припустимо. Треба дозволяти дитині спілкуватися з батьком (Матір'ю), якщо є така можливість, цікавитися цими відносинами, але не нав'язливо, без іронії. p> Шоста умова полягає в визначення батьками для себе потреби сенсу життя. Великі проблеми виникають у спілкуванні з дитиною, якщо виховання стало у батька єдиною діяльністю, що реалізує потребу сенсу життя. Потреба сенсу життя характеризує поводження дорослої людини. Без задоволення цієї потреби людина не може нормально функціонувати, не може мобілізувати всі свої здібності в максимальному ступені. Задоволення такої здатності пов'язано з обгрунтуванням для себе змісту свого буття, з ясним, практично прийнятним і заслуговуючим схваленням самої людини напрямком його дій. Чи означає це, що людина завжди усвідомлює загальний зміст своїх дій, свого життя? Очевидно, немає, проте кожен прагне у разі потреби знайти зміст свого життя. Задоволенням потреби сенсу життя може стати турбота про дитину. Мати (батько), бабуся можуть вважати, що зміст їхнього існування є відхід за фізичним станом і вихованням дитини. Вони можуть цього не усвідомлювати, вважаючи, що мета їхнього життя в іншому. Однак щасливими людьми вони відчувають себе тільки тоді, коли вони потрібні. Якщо дитина, виростаючи, іде від них, вони часто починають розуміти, що "життя втратило всякий сенс". p> Сьома умова полягає в необхідності визначення потреби досягнення. У деяких матерів (батьків) виховання дитини збуджується так званою мотивацією досягнення. Мета виховання у тому, щоб домогтися того, що не вдалося домогтися батькам ...
