тодів дослідження в єдину систему, в визначенні місця кожного конкретного методу в цій системі, у встановленні меж їх використання в психолого-правовому дослідженні.
Як показує практика, в психолого-правовому дослідженні не можуть бути використані готові філософські, загально методологічні висновки, що входять до діалектику. Вони служать теоретичною базою вирішення завдань психолого-правового дослідження і повинні бути перевірені, обгрунтовані і розвинені стосовно до потребам дослідження, його предмету, але тільки за допомогою загальнонаукових та частнонаучних методів.
Загальнонаукові методи.
Їх специфіка полягає в тому, що вони застосовні в усіх або в переважній більшості наук, в тому числі, звичайно, і в юридичній психології. З їх допомогою, як правило, забезпечується самопізнання науки, пізнання об'єкта дослідження в самих головних рисах. Загально методи дозволяють побачити нам юридичну психологію у взаємозв'язках з іншими науками, визначити внутрішні і зовнішні тенденції її розвитку.
У комплексі загальнонаукових методів вивчення психолого-правових явищ дуже важливим є системний метод, сутність якого полягає в розгляді психології державних і правових утворень як сукупностей елементів, кожен з яких прямо або побічно залежить від інших, впливає на них, породжує разом з ними відносно самостійне державне чи правове встановлення вищого порядку.
Для юридичної психології практично продуктивно застосування одного з принципів системного методу - ієрархії систем, суть якого полягає в тому, що будь-яка система розглядається як відповідна частина іншої, більш широкої системи, а її елементи - як самостійні системи. Цей принцип дозволяє нам, з одного боку, акцентувати увагу на багаторівневій організації досліджуваної дійсності, а з іншого боку, представляє можливість зосередити дослідження на певному якісно своєрідному явищі або процесі.
Функція та призначення окремих частин тут можуть бути зрозумілі тільки в світлі цілісного подання. Психологія пішла переважно по шляху диференціації цілого, аналізу частин та їх зв'язків один з одним.
Системне вивчення дозволяє нам уявити юридичну психологію як систему, що входить в системи вищого рангу - в правознавство і психологію, або як дробящихся на підсистеми, які є також відносно самостійними, але вже низького рівня:
- правову, кримінальну, попереднього розслідування, судову, пенітенціарну психологію та ін
Подібна конструкція застосовна і до предмета конкретного психолого-правового дослідження, в Зокрема, до психології юриста, його діяльності і т. д.
Системний підхід вимагає розглядати явища в їх розвитку. Він необхідним чином грунтується на принципі розвитку. Багатоплановість дослідження психічних явищ, їх багатовимірність і багаторівневий характер, поєднання властивостей різного порядку, складну будову детермінації можуть бути розкриті тільки тоді, коли система розглядається в розвитку. Саме існування сист...
