бо в занадто холодній воді, він може тривалий час боятися не тільки процедури купання, але і просто води. (2, с.55)
Багато аутичні діти надчутливі до шумів, різких звуків. Тому вони легко можуть злякатися шуму води, пральної машини, гулу водопровідних труб. І злякавшись раз, вони будуть уникати процедури купання. (2, с.55)
Першорядним завданням батьків, які навчають дітей з аутизмом гігієнічним навиком є ​​усунення всіх подразників, які можуть налякати дитину або викликати в нього неприємні відчуття. (2, с.55)
Наступне завдання - поступове і доброзичливе навчання малюка гігієнічним навичкам. При цьому необхідно похвалити і нагородити дитину за будь-які, навіть дуже незначні успіхи. Його слід постійно підбадьорювати, вселяти почуття впевненості (2, с.55). p> Особливо батькам слід бути терплячими при вихованні у малюка навичок охайності. Багато діти з аутизмом тривалий час бояться горщика. Навчати цим навичкам малюка треба систематично. Висаджувати на горщик необхідно через строго певні проміжки часу. Вранці відразу після сну, потім після сніданку, і далі через щогодини. У той час, коли дитина сидить на горщику, треба бути поруч з ним, але не відволікати його уваги іграшками. Не треба тримати малюка на горщику довше п'яти хвилин. Горщик має бути зручним, бажано з м'яким стільчиком. Горщик повинен знаходитися в строго визначеному місці, треба стимулювати дитину, щоб він сам йшов до нього. Хлопчиків якомога раніше треба привчати мочитися стоячи. Якщо дитина навчилася користуватися унітазом, ніколи не треба спускати воду в той момент, коли він ще сидить на унітазі, це може викликати у нього великий страх. (2, с.55) Якщо дитина тривалий час не може опанувати гігієнічними навичками, не може користуватися туалетом, його не можна лаяти. Треба бути терплячим і спокійним, змінюючи його одяг, але не припиняти дій з виховання у нього цих навичок.
При навчанні дитини навичкам прийому їжі особливо важливо дотримуватися режиму харчування, їжу рекомендується давати в одні і ті ж години, за одним і тим же столом. Для прийому їжі у дитини повинна бути улюблена посуд. (2, с.56)
Батькам слід знати, що аутичної дитини може лякати вигляд нової їжі, тому всі нові страви необхідно пропонувати вкрай обережно, ставлячи їх спочатку подалі від дитини. Дорослі ж з апетитом і коментарями "Ах, як смачно!" Їдять цю їжу. Поступово і у дитини з'являється цікавість і він обережно пробує її. (2, с.56)
Дітей з аутизмом слід якомога раніше залучати до допомоги по дому. Діти повинні брати участь у приготуванні їжі, миття посуду, прибирання приміщення. Для дитини з аутизмом дуже корисно, якщо в будинку є які-небудь тварини: кішка, собака, птахи, рибки. Дитину слід навчити піклуватися про них. p> Діти з аутизмом нуждаютcя в ранньої корекційної допомоги, спрямованої на розвиток з пізнавальної сфери, тонкої моторики, мови, образотворчої діяльності. У процесі цих занять дитини вчать контактувати з ...
