Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості роботи заступника командира роти з виховної роботи з неформальними лідерами в підрозділі

Реферат Особливості роботи заступника командира роти з виховної роботи з неформальними лідерами в підрозділі





снює контроль за діяльністю неформальних лідерів, як наставників, дії їх в рамках законність та дотримання статутних правил взаємовідносин.

Великий вплив може надати використання неформальних лідерів для організації зустрічі прибуває поповнення. Особливо ефективна роздільна робота зі зустрічаючими і зустрічатися. Якщо новачків необхідно орієнтувати на повагу до досвіду, знань і вмінь ветеранів, на ввічливе визнання їх досягнень з одночасним тактовним, але наполегливим підтриманням почуття власної гідності, то у старослуживих слід виробити установку на сприйняття молоді в якості потребують підтримки молодших братів, недосвідчених в службі і легко ранимих в незнайомій обстановці. Воїнам старших періодів служби корисно нагадати їх минулі враження в аналогічній ситуації. Добре також при подальшій спільній зустрічі охарактеризувати як успіхи ветеранів, так і рівень підготовки до служби новачків (їх досягнення у праці, спорті, художній самодіяльності і т.д.). У цьому відношенні виправдовують себе творчі вечори на тему "представляє колективу", зустрічі з професій, за захопленнями. Добре зближуються воїни на основі спільності доль до служби в армії. Цьому ж сприяє збіг цілей у воїнів на різних етапах служби, перспектив на послеармейскій період. p align="justify"> На загальному настрої відбиваються ті почуття, які відчувають молоді воїни в новому колективі. Дослідження показали, що 32 відсотки молодих солдатів на 12-й день служби сумують за домівкою, відчувають себе невпевнено і напружено; 57 відсотків відчувають почуття інтересу і гордості, відповідальності і колективізму; 11 відсотків молодих воїнів відзначили почуття залежності від інших військовослужбовців і невдоволення ними.

Для створення позитивного колективного настрою командир підвищує роль лідерів-оптимістів. У кожному підрозділі є воїни, що володіють природним гумором, оптимізмом, чарівністю, чуйністю, чуйність. p align="justify"> Офіцер може за допомогою таких лідерів-оптимістів утворити в підрозділах групу гарного настрою, яка ретельно аналізувала б настрій особового складу, зближалася з тими воїнами, які відчувають негативні почуття, і забезпечувала б емоційний комфорт всього колективу. Досвід показує, що групи або служби гарного настрою надають істотну допомогу командиру у згуртуванні військових колективів та формуванні здорового соціально-психологічного клімату. Так, у підрозділі, де служить група гарного настрою, куди увійшли три солдати, що володіють почуттям гумору і артистичними здібностями, попередила близько 40 відсотків конфліктів серед військовослужбовців. Тут підвищеної уваги вимагали до себе воїни, що зазнавали пригнічений настрій, болісно реагували на грубість, нетактовність, недобрий гумор. Кожній людині неприємно бути постійним об'єктом для жартів, а тим більше, коли злий жарт зачіпає самолюбство і принижує воїна в очах всього колективу. Особливо боляче сприймаються глузування і грубі вислови на адресу батьк...


Назад | сторінка 8 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення гарного враження про себе
  • Реферат на тему: Роль неформальних лідерів у структурі організаційної поведінки
  • Реферат на тему: Особливості прояву нестатутних взаємовідносин у військовослужбовців в проце ...
  • Реферат на тему: Психологічні Особливості неформальних лідерів у групі дітей СЕРЕДНЯ шкільно ...
  • Реферат на тему: Удосконалення структури служби пожежогасіння державної протипожежної служби ...