озуміється Вузька, штовхає до чімдалі більшої спеціалізації кадрів педагогів, аспірантів и студентов.
Досвід проведення комплексних ДОСЛІДЖЕНЬ в Інстітуті віщої освіти АПН України засвідчує, что можливе поєднання зусіль спеціалістів різного профілем,! застосування принципу компаратівізму в широкоформатному дослідженнях, орієнтованих на цілісне розуміння Людина та її взаємозв'язків з природою и суспільством, Що потрібно шукати основи сінхронізації економічного, політічного, культурного, етнічного и духовного процесів суспільного розвітку та коордінації різніх напрямів Наукової думки заради системного, комплексного Дослідження природи, Суспільства, людини.
Крім того, реалізація принципу компаратівізму передбачає розв'язання проблем синтезу знань у двох прямо: а) поєднання досягнені вітчізняної и зарубіжної науки (це потрібне и природник, и гуманітаріям), б) підготовка спеціалістів з методології наукового Пізнання, Які б володілі широким комплексом гуманітарних знань (хоч и Менш грунтовних, чем у вузьких спеціалістів), Долана Недоліки вузькопрофесійної підготовкі. Може, це и НЕ вдасть ПОВНЕ мірою, альо допомагатіме реалізації комплексного и системного підходів до предмету Дослідження. p> ВАЖЛИВО сьогодні, коли робляться СПРОБА ввести в освіту и науку ірраціональні знання (Релігійні, астрологічні, В«телепатічніВ» и т. д.), є Збереження раціоналізму як основного, надійного методу науки и образования. Може здать Дивосвіт, что в XXI ст. доводитися спеціально звертати уваг української Наукової громадськості на Процеси, Які були подолані в західній науці ще в XVIII - XIX століттях. У нас у XX ст. так багат говорити про ЕПОХА панування раціоналістічної науки, Епоха розуму, то багато перетворілось у штамп. При цьом СРСР ТА ЙОГО союзники віддавалі значний Частину ресурсів, інтелекту на обслуговування ірраціональніх, утопічніх Ідей и цілей. Колі ж Було скинуто кайдани тоталітаризму, вождізму и моноідеологічності, розум багатьох громадян зажадав новіх стереотіпів ірраціоналізму ї утопій, до якіх ВІН Звиков. Замість однієї віри стали запозічатіся Другие віри, вместо одних утопій - Інші. У умів, коли раціоналізм науки и образования оказался незахіщенім з боці Держава і громадянського Суспільства, на науку, освіту, Громадська Думка Було здійснено широкомасштабна атаку ірраціоналістів, якові підтрімала В«нова модаВ» політічного бомонду - ходити в церкві, Які перед тим десятіліттямі зніщувалі ті ж Партократи Радянської доби, оголошуваті собі постмодерністамі НЕ Тільки в жітті, а й у наслідуванні нетрадиційних релігій, В«глібокодумноВ» розмірковуваті про ауру, астрал, Спілкування з потойбічнім світом, з ворожками и т. ін. p> З одного боці, це зрозуміло. У Кризовая СОЦІАЛЬНИХ сітуаціях громадська думка шукає новіх орієнтірів, цінностей у нетрадиційних сферах мислення, втікаючі в ірраціональній світ віри, пророцтва, шаманства. Альо чекати цього від людей, Які здобули освіту в раціоналістічному XX ст., освоюють космос, Використовую...
