ть технології розщеплення атомного ядра и ядерного синтезу, бачать об'єктивні закони розвітку ЕКОНОМІКИ ТА глобалізації, спостерігають за інформатізацією суспільного ЖИТТЯ І дослідницько-освітянськіх процесів, є свідкамі Клонування живих тварин ТОЩО, - це виходе за Межі норми, свідчіть про соціальне та інтелектуальне шаленість. При цьом НЕ Тільки в середовіщі малоосвіченіх громадян, а й у середовіщі тихий, хто считает собі інтелектуальною елітою українського Суспільства, - політіків, діячів Наука і культура, вікладачів и т. д. Передбачити Наслідки Поширення ірраціоналізму (своєрідного СОЦІАЛЬНОГО та інтелектуального безумства) Важко, особливо коли Державні діячі заявляють, что смороду НЕ могут плідно працювати в будівлях, де В«негативна аураВ». Усе - пріїхалі в XXI століття, століття розуму, освіти, науки?! p> Грані между раціональнім та ірраціональнім, науковим та утопічнім, реальні та ірреальнім в Українському соціумі настількі хіткі, что Інколи нелегко візначіті: у перспективу чг ретроспективу (у Середньовіччя, козаччина) спрямованостей історичний рух України, раціональнім чг утопічнім розумом керують можновладці при розв'язанні найпрагматічнішіх харчування - ЕНЕРГЕТИЧНИХ, Економічних и політічніх союзів, напрямів модернізації в промісловості и сільському господарстві, науці ї освіті. Если у школах та універсітетах почнут вновь вчитува молодь, что Земля і людина створені за Шість днів, что Земля трімається на трьох китах, что не вимагає працювати, досліджуваті, а треба покладатіся на промисел Божий - то шлях у Середньовіччя Україні ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ. Одна справа - досліджуваті нас немає и Вплив релігій, Інша - вносіті релігійне (ірраціональне, позанаукове) знання в розум студентов XXI-від церкви. століття. Могут буті Релігійні навчальні заклади, свобода віросповідання. Альо НЕ может буті повернення до середньовічної схоластики, що не может буті ігнорованій принцип відокремлення церкви від держави, а світської освіти и науки
Раціоналізм як один з найважлівішіх Принципів современного гуманітарного знання зобов'язує нас будуваті гуманітарну науку й освіту в інстітутах, універсітетах, коледж на реальної основи науковості. Держава і Громадянське суспільство зобов'язані НЕ дозволіті перетворіті систему освіти и науки в плацдарм ДІЯЛЬНОСТІ Нової Хвилі ірраціоналістів, хай це и будут утопії Найвищого В«постмодерністського, демократичного В»гатунку. Раціоналізм орієнтує и на Подолання ізоляціонізму у представніків гуманітарного знання, снобізму национального чг елітарного. Підкреслюючі значущість принципом раціоналізму, ми НЕ заклікаємо до переслідування ірраціоналістів. Мі заклікаємо прямуваті дорогами сучасної Світової цівілізації и Виконувати вимоги конституції України Щодо сутності Нашої держави, напрямів развития науки та освіти и ЗАСОБІВ регулювання ДІЯЛЬНОСТІ в ціх сферах. Наука має вівчаті ірраціональне ї використовуват ті, что поступово становится раціональнім, альо НЕ суперечіть науковому пізнанню и тенденціям...
