ня успіху
). мотивація досягнення проявляється тоді, коли діяльність надає можливості для вдосконалення. Завдання повинні бути середнього ступеня труднощі
). мотивація досягнення орієнтована на певний кінцевий результат, на ціль. При цьому для мотивації досягнення В«характерний постійний перегляд цілейВ»
). для людей з високою мотивацією досягнення характерне повернення до вже перерваних занять і доведення їх до кінця.
У вітчизняній психології одним з найбільш авторитетних авторів з даної проблематики є Т.О. Гордєєва. Під мотивацією досягнення розуміється мотивація достиженческих діяльності. Достиженческих діяльність - діяльність, пов'язана з цілеспрямованим перетворенням суб'єктом навколишнього світу, себе, інших людей і відносин з ними. Така діяльність В«мотивується прагненням зробити щось якнайкраще і/або швидше, здійснити прогрес, за яким стоять базові людські потреби в досягненні, рості і самовдосконаленніВ». p align="justify"> Різні автори по-різному дивляться на співвідношення між прагненням до успіху і униканням невдачі. Одні вважають (наприклад, Д. Аткінсон), що це взаємовиключні полюса на шкалі В«мотиву досягненняВ» і якщо людина орієнтована на успіх, то він не відчуває страху перед невдачею (і навпаки, якщо він орієнтований на уникнення невдачі, то у нього слабо виражене прагнення до успіху) [5].
Інші доводять, що чітко виражене прагнення до успіху цілком може поєднуватися з не менш сильним страхом невдачі, особливо якщо вона пов'язана для суб'єкта з якими-небудь тяжкими наслідками. Є дані, що між вираженістю прагнення до успіху і уникнення невдачі може бути позитивна кореляція. Тому швидше за все мова йде про переважання у того чи іншого суб'єкта прагнення до успіху або уникнення невдачі при наявності того й іншого. Причому це переважання може бути як на високому, так і на низькому рівні вираженості обох прагнень [7]. p align="justify"> Люди, мотивовані на успіх впевнені в успішному результаті задуманого, їм властиві пошук інформації для судження про свої успіхи, рішучість у невизначених ситуаціях, схильність до розумного ризику, готовність взяти на себе відповідальність, велика наполегливість при прагненні до мети, адекватний середній рівень домагань, який підвищують після успіху і знижують після невдачі. Дуже легкі завдання не приносять їм почуття задоволення і справжнього успіху, а при виборі занадто важких завдань велика ймовірність неуспіху; тому вони не вибирають ні ті, ні інші. При виборі ж завдань середньої труднощі успіх і невдача стають рівноімовірними, і результат стає максимально залежним від власних зусиль людини. У ситуації змагання та перевірки здібностей вони не втрачаються. В значній мірі (більше, ніж у протилежного типу) виражений ефект Зейгарник (схильні до переоцінки своїх невдач у світлі досягнутих успіхів). p align="justify"> У кінцевому рахунку, успіх аб...
