ного процесу і реалізуються професійні завдання корекційно-розвивальної програми. p align="justify"> Цитата зі статті:
В«Виходячи із завдань програми розвитку ДОП, перед психологічною службою ставилися такі завдання:
1. Створення умов для своєчасного та повноцінного психічного розвитку дітей;
2. Охорона та зміцнення психічного здоров'я та благополуччя дітей;
. Забезпечення ефективного розвитку дітей, що мають особливості в розвитку;
. Участь у педагогічному процесі, його аналіз і психологизация.
Вирішувати ці завдання ми починаємо з психологічного освіти, під яким розуміємо передачу педагогам, батькам, фахівцям знань про психологічні і вікові особливості дітей, про закономірності їх розвитку, оптимальних шляхах організації спілкування і виховання, принципи організації діяльності дітей , а так само формування потреби у психологічних знаннях, уваги до психологічних аспектів роботи з дітьми.
У процесі реалізації поставлених завдань використовувалися такі форми роботи:
1. Практикуми В«Допоможемо вередникВ», В«Як підготувати дитину до школи?В», В«Методичні рекомендації щодо організації психолого-педагогічної освіти батьків вихованців ДНЗВ».
. Бесіди - В«Адаптація дітей у ДНЗ. Етапи, ступеня, успішність В»
. Індивідуальні консультації. Більшість звернень батьків пов'язано з проблемами у спілкуванні та взаєморозумінні з дітьми, педагогів ж хвилюють відхилення в поведінці та особистісному розвитку дітей.
. Поширення психологічної літератури, виставки В«Готовність до навчання в школіВ», В«Емоційне благополуччя дітейВ», В«Розвиток психічних функцій у дітейВ».
7. Компетенція ПКНВ-5
Компетенція ПКНВ-5 - це професійна компетенція в освітній діяльності на початковому ступені загальної освіти:
В«готовий організувати індивідуальну і спільну навчальну діяльність учнів, засновану на застосуванні розвиваючих освітніх програмВ».
Під даною компетенцією розуміється здатність керувати власною діяльністю, попередньо збудувавши систему власних дій, спрямованих на організацію діяльності дітей.
Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО В«Психолого-педагогічна освітаВ». Її значимість визначається необхідністю підготовки випускників мають навички:
включення дітей у процес постановки цілей, в планування і реалізацію планів, в процес самоконтролю, самоаналізу і самооцінки резу...
