Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Основи побудови системи виховання

Реферат Основи побудови системи виховання





ні плани по блоках дисциплін (природничо-наукових; загальнотехнічних; професійних) відповідають переліку дисциплін та обсягом годин кожного блоку державних вимог до мінімуму змісту основної професійної освітньої програми з кожної професії. p align="justify"> Максимальний обсяг навчального навантаження в робочих навчальних планах не перевищує 54 годин на тиждень, включаючи всі види навчальної роботи. Навантаження учня обов'язковими навчальними заняттями не перевищує 36 годин на тиждень, а з урахуванням факультативних занять 38 годин на тиждень. p align="justify"> У частини виробничого (професійного) навчання робочими навчальними планами передбачені практики, зміст яких відповідають вимогам ГОС НУО.

У ПУ-73 всі дисципліни робочих навчальних планів методично забезпечені: зразковими або авторськими програмами; робочими програмами; календарно-тематичними планами; методичними посібниками і вказівками для проведення лабораторно-практичних занять, роздатковим матеріалом з досліджуваних тем дисциплін ; тематичними стендами, плакатами, слайдами, відеофільмами, мультимедійними презентаціями; сучасними даними роботи переробних підприємств.

Робочі програми навчальних дисциплін відповідають за змістом вимогам державних освітніх стандартів і містять федеральний і по ряду дисциплін регіональний компоненти. У них передбачені годинник на проведення лабораторних і практичних робіт, визначено види самостійної роботи учня. Робочі програми навчальних дисциплін мають внутрішні і зовнішні рецензії. Щорічно видається наказ директора про затвердження переліку діючих програм на навчальний рік за всіма спеціальностями. p align="justify"> Програми підсумкової державної атестації (ІГА) по кожній аттестуемой спеціальності розроблені відповідно до Положення про підсумкової державної атестації випускників освітніх установ початкової професійної освіти в Російській Федерації .. У програмах ІГА визначені вид підсумкової державної атестації, терміни проведення, необхідні екзаменаційні матеріали, процедура проведення підсумкової державної атестації, критерії рівня і якості підготовки випускника. p align="justify"> Достатність і сучасність джерел навчальної інформації

Основним інформаційним центром ПУ-73 є бібліотека. Першочерговим завданням бібліотеки є найбільш повне та оперативне забезпечення навчального процесу навчальною літературою, а також задоволення різнобічних потреб користувачів у книзі та інформації в цілях інтелектуального, культурного та морального розвитку на основі широкого доступу до фондів. p align="justify"> Джерела навчальної інформації з усіх дисциплін навчальних планів представлені бібліотечним фондом, що становить 12079 примірника основної навчальної та довідкової літератури. Училище поповнює бібліотечний фонд сучасної довідкової, навчальної, наукової, методичної літературою. p align="justify"> Книжковий фонд - основа функціонування бібліотеки, тому щорічно проводиться робот...


Назад | сторінка 8 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методичні особливості підготовки учнів до державної підсумкової атестації з ...
  • Реферат на тему: Інтеграція навчальних дисциплін у профільному навчанні
  • Реферат на тему: Викладання психологічних дисциплін у навчальних закладах
  • Реферат на тему: Формування Культура поведінки молодших школярів Засоба Навчальних дисциплін ...
  • Реферат на тему: Диференційне рівняння. Робочий зошит для проведення практичних занять та з ...