зних національностей, то в їх випадкової або навмисної сварці, наприклад при визначенні взаємних обов'язків при прибиранні території, можуть виникнути моменти, які далеко пішли від першопричини конфлікту, що супроводжуються проявом неповаги до нації, приниженням, а то й образою національних почуттів .
Дуже чутливі до неповаги їх національної гідності люди нетерпимо ставляться до всіляких прізвиськам, які ще, на жаль, проникають у військову середу і вживаються в повсякденному лексиконі. Навіть таке на перший погляд безневинний вираз, як неросійський , викликає негативні емоції і реакцію. Практика військ, показує, що в середовищі військовослужбовців строкової служби чимало конфліктів з національним забарвленням. Попередження подібних конфліктів викликає потребу в пошуку резервів зміцнення військової дисципліни, згуртування багатонаціональних військових колективів. Одним з таких резервів є формування високої культури міжнаціонального спілкування.
ЗКРВР повинен уважно і систематично вивчати внутріколективні відносини і проводити копітку виховну роботу з тими воїнами, які можуть в силу особливостей свого характеру, особистої недисциплінованості породити конфлікт. При цьому ні в якому разі не можна випускати з уваги увагу і вплив на інших військовослужбовців. Повсякденне спілкування дозволяє офіцеру вловлювати найнезначніші нюанси зароджуються в колективі настроїв і взаємин, простежувати їх розвиток і згасання. p align="justify"> Практика військ показує, що більшість офіцерів бажають працювати у багатонаціональних військових колективах, проте відчувають труднощі в роботі з іншими національностями. Основна частина офіцерів вважає, що необхідно враховувати національні особливості в бойовій та виховної роботи, причому старші офіцери переконані в цьому значно сильніше, ніж молодші. p align="justify"> Труднощі в роботі з воїнами різних національностей відчувають передусім молоді командири рот, взводів, недавні випускники військово-навчальних закладів. Стан справ у частинах і підрозділах з питання культури міжнаціонального спілкування говорить про те, що деякі заступники командирів підрозділів з виховної роботи дещо перебільшують свої можливості. Незважаючи на те, що багато з них стверджують, що вони вміють працювати з представниками інших національностей, стан справ показує: не всі з них мають тверді знання та навички роботи по згуртуванню багатонаціональних військових колективів, формуванню культури міжнаціонального спілкування. p align="justify"> По-п'яте, особливістю формування культури міжнаціонального спілкування є і те, що сьогодні зросла роль багатонаціональних військових колективів у формуванні особистості воїна, в активізації людського фактора. Але людина - істота національне. Тому активізувати людський чинник не можна без урахування національних особливостей, інтересів, самосвідомості особистості військовослужбовця. p ...
