: f>
У запропонованій класифікації підрозділяють функціональні технології на наступні групи:
- технології інформаційно-пізнавальної та просвітницької діяльності;
- технології самодіяльної творчості;
- креативно-оздоровчі технології.
До диференційованим технологіям дослідник відносить:
- методику організації дозвілля дітей та підлітків;
- методику молодіжного дозвілля;
- методику сімейного дозвілля;
- методику організації дозвілля осіб середнього і літнього
віку. [10 c. 69]
Подібна класифікація недостатньо широко охоплює сфери соціально-культурної діяльності, що робить її вразливою і відображає розподіл принципово не розрізняються технологій за різними підставами, яких може бути неозоре безліч. Пізніше колектив авторів запропонував новий підхід до класифікації соціально-культурних технологій, давши їй нове, логічне обгрунтування. В основу цієї класифікації покладено ряд ознак, що дозволяють охопити широкий спектр соціально-культурних технологій
Історико-змістовний ознака охоплює значну групу технологій, які, у свою чергу, поділені на більш дрібні підгрупи.
Підгрупа оздоровчих технологій включає в себе: медико-біологічні, валеологічні, курортологічні, лікувально-профілактичні, спортивно-оздоровчі.
Друга підгрупа об'єднує культурооріентірованние технології, в які включені технології вивчення, відновлення (реставрації), освоєння і використання культурних цінностей в сучасному середовищі.
Третя підгрупа об'єднує в собі культуротворчі технології, спрямовані на створення і розвиток культурних цінностей, а також технології творчого розвитку дітей, підлітків дорослих.
Четверта група об'єднує екологічні, або природо-орієнтовані технології, які вивчають, що освоюють і охороняють природне середовище та її ресурси в процесі дозвілля.
П'ята група технологій об'єднує на основі історико-змістовного ознаки комерційні та некомерційні, маркетингові, рекламні, благодійні та соціально-захисні технології, тобто технології підприємництва та економічного забезпечення у соціально-культурній сфері.
За функціональним або процесуального ознакою об'єднані ще кілька технологічних підгруп.
Перша підгрупа об'єднує освітні, навчальні просвітні технології.
Друга включає інформаційно-рекламні та комунікативні технології.
Творчо розвиваючі та формують технології складають третю підгрупу функціонального типу.
Четверта підгрупа об'єднує рекреаційні, розва...
