ні дослідження на підприємствах різних галузей народного господарства основними мотивами своєї праці працівники називають матеріальні, інтерес до процесу праці, а також моральні мотиви. Поряд з матеріальними мотивами формуються і підприємницькі (прагнення створити свою справу), а також мотиви самореалізації (повніше використовувати в роботі свої здібності). p align="justify"> Нарешті, ступінь використання трудового потенціалу працівника визначається рівнем його ідентифікації з колективом. Під ідентифікацією особи розуміється процес її ототожнення з первинним трудовим колективом. На емпіричному рівні ідентифікація особистості з колективом являє собою певну ступінь засвоєння нею групових норм поведінки. p align="justify"> Основу творчого потенціалу працівника складають креативні здібності. Вони розуміються як: здатність генерувати незвичайні ідеї, відхилятися від традиційних схем мислення, швидко вирішувати проблемні ситуації. p align="justify"> Творчість у психології розуміється як діяльність особи, результатом якої є створення принципово нових матеріальних і духовних цінностей. Воно передбачає наявність у людини відповідних здібностей, потреб, а також знань і умінь, завдяки яким створюється реальний продукт, що відрізняється новизною, оригінальністю та унікальністю. Вивчення цих властивостей особистості виявило важливу роль уяви, інтуїції, неусвідомлюваних компонентів розумової активності. При цьому основною потребою людини є його потреба в самореалізації, у розкритті і в розширенні його творчих можливостей. Суттєвим моментом є захопленість своєю роботою, стан натхнення. Натхнення характеризується, з одного боку, високою результативністю праці, з іншого - величезним підйомом і напругою духовних сил людини. p align="justify"> Отже, рівень розвитку особистісного потенціалу працівника, так само як і ступінь відповідної йому ефективності праці, залежить не стільки від якогось одного елемента, скільки від способу їх інтеграції, внутрішньої збалансованості всіх елементів, що додають якісно нову силу самої продуктивної здатності працівника. Її формування здійснюється тим же способом, що і розвиток будь-якої інтегральної здатності особистості, тобто на основі діалектичної єдності загальних (психофізіологічних та інтелектуальних), і практичних (організаторських, творчих і т.д.) особистісних здібностей.
Критерієм рівня розвитку особистісного потенціалу працівника, внутрішньої збалансованості його структурних елементів, динамічних зв'язків і відносин служать якісні характеристики віддачі фізичних і духовних сил, творчої енергії у процесі трудової діяльності. Ця віддача знаходить своє вираження у розвитку соціальної (трудової і суспільної) активності працівника. br/>
Глава 2. Основні підходи до вивчення особистості як цілісної соціальної системи
Ефективна робота організації і досягнення ефекту сінергіі можливі за умови, що кожен член організації повинен бути повніст...
