ній шкільній освіті"// ioso.iip.net
12. Горбунова В.А., Ширшова Л.А. Комп'ютерні технології - новий ресурс залучення учнів у шкільні бібліотеки. Матеріали науково-практичної конференції "ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ В сучасній шкільній освіті"// ioso.iip.net
13. Звягіна Л.А. Погляд з вікна шкільного кабінету N 17 на психологічні, педагогічні, організаційні та інші проблеми телекомунікаційних проектів. Матеріали науково-практичної конференції "ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ В сучасній шкільній освіті"// ioso.iip.net
14. Рудакова Д.Т., н.с.ЦНІТ ИОСО РАВ. Інтернет-технології в діяльності вчителя. Матеріали науково-практичної конференції "ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ В сучасній шкільній освіті"// ioso.iip.net
В
[1] В«Тенденції світової освітиВ»
[2] (В«Вирішення проблеми ментальної несумісності в процесі вивчення історико-методичних питаньВ». А.В.Лифенко. Калуга)// ПОЧАТКОВА ОСВІТА НА ПОРОЗІ XXI СТОЛІТТЯ. (Проблеми і перспективи). Матеріали Всеросійської наукової конференції. Тула, 2000
[3] В«Теорія і практика психологічної освіти педагогаВ». Е.І.Ісаев// ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЖУРНАЛ, № XI-XII, 2000
[4] А.М.Атаян В«ІНФОРМАЦІЙНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ ЯК УМОВА ІСНУВАННЯ І РОЗВИТКУ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІВ» Владикавказький інститут управління. /Span>
[5] Соуза Е.Г. Університет ООН: глобальна місія// Перспективи: питання
освіти. Париж: ЮНЕСКО, 1990 "N3, С10
[6] Ейхельбаум де Бабин А.М. Подібності та розбіжності у розвитку сучасних моделей освіти// Перспективи: питання освіти. Париж: ЮНЕСКО, 1992. N4. С.51, 53. /Span>
[7] Купцов О.В. Безперервна освіта його структура. // Вища освіта в
Європі. Том XVI. N1, 1991. С.29-30. /Span>
[8] Жуков А.Д., Канаєв Н.М. Народжена співпрацювати: до 50-річчя ЮНЕСКО//
Освіта та наука на порозі III тисячоліття .. Новосибірськ, 1995. С. 8. br/>
