рівень художньо-естетичної культури [3]:
розвиненість естетичного свідомості і світогляду
ступінь художньої освіченості;
широта інтересів у сфері мистецтва і глибина його розуміння;
розвинена здатність адекватної оцінки художніх достоїнств творів.
Художня освіченість розуміється як сенс всіх сформованих в історії мистецтва художньо-творчих систем, яке дозволяє відчути красу художньої форми. Художня освіченість розширює зміст художнього ідеалу людини, виводячи його за межі тих вузьких уявлень про скоєний творчості, які характерні для буденного і естетично нерозвиненої свідомості. p align="justify"> Вищеперелічені характеристики концентровано представлені в понятті художнього смаку - естетично значущої властивості особистості, що формується і розвивається в процесі її спілкування з мистецтвом. Художній смак у своєму розвиненому індивідуально неповторному прояві не зводиться лише до здатності естетичного судження й оцінки творів мистецтва. Отже, художній смак - це один з головних показників наявності, характеру і рівня художньої культури людини [7]. Найбільш повно і безпосередньо він реалізується в емоційно-чуттєвому переживанні сприйманого художнього об'єкта, в виникає стані естетичного володіння ним. p align="justify"> Завдяки такому стану відбувається включення духовного багатства істинних творів мистецтва у внутрішню духовну структуру особистості, значно збагачуючи її, розширюючи горизонт відчування і розуміння явищ навколишньої дійсності, сприяючи більш глибокому усвідомленню сенсу свого існування і неповторності життя.
Разом з тим, було б невірно обмежувати реальні прояви художньої культури особистості лише сферою мистецтва, його сприйняття, переживання і оцінки. Художнє початок крім мистецтва широко представлено в матеріальному виробництві, в побуті, реалізуючись у формі краси та образної виразності створюваних людиною предметів і речей практично-утилітарного призначення [4]. p align="justify"> Таким чином, підбиваючи підсумок вищесказаного, слід зазначити, що надзвичайно важливо формувати в людях естетичну та художню культуру. Більше того, у соціальному розвитку особистості головну роль грає естетичне і художнє виховання. p align="justify"> естетичний художній культура особистість
Глава 3. Принципи виховання естетичної та художньої культури особистості
Суспільство розвивається, на зміну одному суспільному ладу приходить інший, змінюються погляди і уявлення людей, в тому числі і погляди на прекрасне, на його роль у вихованні людини. Але суперечки про виховання естетичної та художньої культури людини не вщухають. p align="justify"> Виховання естетичної та художньої культури цікавить сучасної людини анітрохи не менше, ніж наука і техніка. Більше того, останнім часом спостерігається різке вибух інтересу до питань ...
