йому елементів, давав 30, 50, 70 слів і чисел, - це не викликало ніяких труднощів. Ш. не потрібно було ніякого заучування, і якщо я пред'являв йому ряд слів або чисел, повільно й роздільно читаючи їх, він уважно вслухався, іноді звертався з проханням зупинитися чи сказати слово ясніше, іноді, сумніваючись, чи правильно він почув слово, перепитував його .
Зазвичай під час досвіду він закривав очі або дивився в одну точку. Коли досвід був закінчений, він просив зробити паузу, подумки перевіряв утримане, а потім плавно, без затримки відтворював весь прочитаний ряд. p align="justify"> Досвід показав, що з такою ж легкістю він міг відтворювати довгий ряд і в зворотному порядку - від кінця до початку; він міг легко сказати, яке слово слідує за яким і яке слово було в ряду перед названим. В останніх випадках він робив паузу, як би намагаючись знайти потрібне слово, і потім - легко відповідав на питання, звичайно не роблячи помилок. p align="justify"> Йому було байдуже, пред'являлися йому осмислені слова чи безглузді склади, числа або звуки, давалися вони в усній чи письмовій формі; йому потрібно було лише, щоб один елемент запропонованого низки був відділений від іншого паузою в дві-три секунди, і наступне відтворення низки не викликало у нього ніяких труднощів.
Незабаром експериментатор почав відчувати почуття, минуще в розгубленість. Збільшення ряду не призводило Ш. ні до якого помітного зростання труднощів, і доводилося визнати, що обсяг його пам'яті не має ясних кордонів. Експериментатор виявився безсилим у, здавалося б, найпростішою для психолога завданню - вимірі обсягу пам'яті. p align="justify"> Я призначив Ш. другу, потім третю зустріч. За ними пішов ще цілий ряд зустрічей. Деякі зустрічі були відокремлені днями і тижнями, деякі - роками. p align="justify"> Ці зустрічі ще більше ускладнили положення експериментатора.
Виявилося, що пам'ять Ш. не мала ясних кордонів не тільки у своєму обсязі, а й у міцності утримання слідів. Досліди показали, що він з успіхом і без помітного праці може відтворювати будь-який довгий ряд слів, даних йому тиждень, місяць, рік, багато років тому. Деякі з таких дослідів, незмінно закінчувались успіхом, були проведені через 15-16 років (!) Після первинного запам'ятовування ряду і без жодного попередження. У подібних випадках Ш. сідав, закривав очі, робив паузу, а потім казав: В«Так-так ... це було а вас на тій квартирі ... ви сиділи за столом, а я на гойдалці ... ви були в сірому костюмі і дивилися на мене так ... ось ... я бачу, що ви мені говорили ... В»- і далі слід було безпомилкове відтворення прочитаного ряду.
Якщо взяти до уваги, що Ш., який до цього часу став відомим мнемоніста і повинен був запам'ятовувати багато сотень і тисячі рядів,
цей факт ставав ще більш дивним В».
Як з'ясувалося в подальшому, механізм пам'ят...
