допомагають долати труднощі, пов'язані з різницею думок, бажань, намірів. Практика узгодження веде до розвитку здатності будувати рівноправне співробітництво дітей, мислячих і відчувають по-різному [24]. p align="justify"> У ранньому підлітковому віці дружні відносини насичені, емоційні, але часом призводять до конфліктів, якщо їх учасники не отримують задоволення своїх потреб. Підлітки можуть помилитися у своєму виборі: поведінка приятелів, що не відповідають їх запитам, може стати причиною досади і гніву. Чим сильніше і егоїстично почуття, змушують підлітка домагатися чиєїсь дружби, тим більш імовірно, що такі відносини будуть напруженими і В«вибухонебезпечнимиВ». Райе Ф. писав, що всякий раз, коли бажання неврівноважених, незрілих в соціальному плані підлітків не отримують свого задоволення, відповіддю стає бурхливий сплеск емоцій, що може призвести до тимчасового або остаточного розриву відносин. У міру дорослішання підлітків їх відносини з друзями стають все більш відкритими. p align="justify"> Щоб полегшити свої комунікативні труднощі, підлітки та юнаки використовують цілий ряд специфічних хитрощів, стратегічних прийомів. Поняття стратегічної взаємодії введено в науку відомим американським соціологом Е. Гоффманом (1969) для позначення ситуацій, в яких партнери по спілкуванню уловлюють, приховують або відкривають один одному якусь інформацію про себе не прямо, а опосередковано, за допомогою спеціальних прийомів і хитрувань. Поєднавши ці ідеї з теорією Піаже, Д. Елкінд (1980) відзначив у спілкуванні підлітків ряд особливостей:
По-перше, будучи постійно стурбовані собою і припускаючи, що інші поділяють цю їх заклопотаність, підлітки та юнаки зазвичай діють у розрахунку на якусь В«уявну аудиторіюВ» (один з наслідків цього - сором'язливість). По-друге, перебільшуючи свою унікальність і особливість, підлітки часто створюють собі В«особистий світВ», вигадану біографію, підтримання якої вимагає постійних зусиль. Тому підліткове спілкування часто є напруженим, неприродним, має подвійний план. p align="justify"> Вчинення заборонених дій, починаючи з прогулювання уроків і кінчаючи випивкою і прийомом наркотиків, також має свій другий план, розрахований на уявну аудиторію.
1.3 Любов і дружба в підлітковому віці
проявляється у отроцтві почуття дорослості штовхає підлітка до того, щоб освоїти нові для себе В«доросліВ» види взаємодій. Цьому, природно, сприяють бурхливий тілесне розвиток і, отже, ідентифікація підлітка з дорослими. Зазначені фактори суттєво впливають на зміну відносин між хлопчиками і дівчатками: вони починають проявляти інтерес один до одного як до представника іншої статі. У цьому зв'язку підлітку стає особливо важливо, як ставляться до нього інші. З цим насамперед зв'язується власна зовнішність: якою мірою особа, зачіска, фігура, манера тримати себе та ін відповідають статевої ідентифікації: В«Я як чоловікВ», В«Я...
