fy"> Крім класичних принципів навчання, з'явилися нові, такі як: Самонавчання (самовивчення, самопізнання). Це самовивчення матеріалу, додаткових корисних відомостей, освоєння їх у роботі, розгляд нових пропозицій, у колективі. p align="justify"> Рольові організаційні гри. Ігри, на застосування та освоєння нової посади, поведінки, в різних ступеня ситуаціях. p align="justify"> Корпоративні тренінги - це навчання, яке проводиться тільки для співробітників компанії. Навчальні програми тренінгів враховують специфіку організації і повністю адаптуються під нього. p align="justify"> Б
Активний метод навчання - тренінг.
Ефективність тренінгу дає можливість отримати рекомендації щодо подальшої системі, що припускає навчання і розвиток персоналу. Таке супровід дає можливість закріпити і розвинути знання, отримані в процесі навчання, і перевести їх у навички, тим самим підвищивши ефективність навчання. p align="justify"> В
Вибачуся, за запізнення. Обов'язково додам, що це перший і останній раз, так само, що запізненням послужила поважна причина. p align="justify"> Зберу колектив у повному складі, ввічливо представлюся. Дізнаюся думку робочих, чому їм призначили звання В«відсталого відділуВ». Нехай кожен підлеглий відчує себе повноправним членом організації, думка якого безумовно важливо. Запропоную їм продуктивну і позитивну мотивацію до роботи. br/>
Список використаної літератури
1.Платонов К. К., Голубєв Г. Г Психологія - Москва. Видавництво В«Вища школаВ», 1973р. p> 2.Радугін А. А Психологія і педагогіка. Навчальний посібник для вузів. Укладач і відповідальний редактор Радугин А. А; Науковий редактор Є. А. Коротков. - Москва: Центр, 1999
