пний
9. виділяти головне в Викладав матеріалі
10. логічно викладати, володіти мовою
(В) 1. Виховувати особистим прикладом
2. виховувати прагнення змагатися
3. заохочувати
4. карати
5. виховувати самоорганізацію
6. виховувати науковий світогляд
7. виховувати колективізм
8. виховувати патріотизм
9. виховувати свідоме ставлення до праці
10. виховувати естетику
(Р) 1. формувати прийоми розумової діяльності
2. формувати прийоми трудової діяльності
3. формувати прийоми моторної діяльності
4. підвищувати різнобічність роботи
5. ускладнювати завдання
6. збільшувати трудність вправ
7. передбачати навчання виходу з утруднень
8. працювати з відстаючими
9. здійснювати індивідуальний підхід
10. нарощувати самостійність і творчість об'єкта ПС
(М) 1. Зміцнювати переконання в необхідності всебічного розвитку
2. формувати інтерес до змісту і форм занять
3. формувати опору на особисті та громадські мотиви
4. керувати увагою ОПВ
5. проводити систематичний контроль за ходом навчання
6. проводити об'єктивну оцінку діяльності ОПВ
7. застосовувати заохочення
8. застосовувати покарання
9. вчити саморозвитку
10. вчити руховому режиму
(Д) 1. Виконувати вправа
2. показувати вправа
3. змінювати елементи вправ
4. показувати елементи вправ
5. виконувати варіанти вправи
6. пересуватися, вибирати місце викладача
7. страхувати, підтримувати
8. підтримувати рівень фізичної підготовленості
9. доцільно пересувати займаються
10. володіти голосом.
Для збору інформації з досліджуваної нами проблеми був обраний метод АНКЕТУВАННЯ, в якому в якості опитуваних виступили викладачі, що займаються проведенням практичних занять на фізкультурно-спортивних дисциплінах КамГІФК м. Набережні-Човни (всього 30 осіб). Кожному з даних працівників вищої фізкультурно-педагогічної кваліфікації було запропоновано оцінити професійну підготовленість студентів Камського Державного Інституту Фізичної Культури і проставити відповідні бали в спеціально
розроблених для цього бланках за наступним правилом: "О" - за відсутності знання про даний ПЕ; "I" - за наявності знання про даний ПЕ; "II" - за наявності уміння (використання даного ПЕ хоча б разів); "III" - за наявності навику (доведення володіння даним ПЕ до автоматизму).
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ.
1. Абдулліна О.А. Общепедагогическая підготовка вчителя в системі вищої педагогічної оброзованія.-М.: Просвітництво. 1990-141с. p> 2. Белозерцев Є.П. Підготовка вчителя в умовах перестройкі.-М.: Педагогіка, 1989-208с.
3. Жданов І.А. Адаптація та прогнозування деятельности.-Вид. Казанського Уневерситет 1991. p> 4. Калінін М.І. Про виховання і навчання. ((Обрання статті та промови (Подг.І.І., Болдирєв).-М.: Учетдгіз, 1957-344с.
5. Макаренко Л.П. Структура педагогічної діяльності тренера ДЮСШ з плавання. Теорія і практика фізичної культури-1985г.с23-25 ​​
6. Основи педагогіки і психології вищої школи. Навчальний пособіне/Под.ред. А.В. Петровського-МГУ, 1986. p> 7. Рогінський В.М. Абетка педагогічної праці. (Посібник для наченается преподователя технічного ВНЗ).-М.: Вища. шк., 1990.-112с.
8. Степанова Г.В. Педагогічні майстерні. Пошук. Практека. Творчість. Видання перше. - "Петербурзького нова школа". 2000.-110с. p> 9. Кухарев Н.В. На шляху до професійного досконалості: Кн. для учітеля.-М.: Просвещение, 1990.-159с.
10. Рибакова М.М. Конфлікт та взаємодія в педагогічному процесі. Кн.для учітеля.-М.: Просвешеніе 1991-128с. p> 11. Бутенко І.А. Анкетне опитування як спілкування соціолога з респондентами:-М.: Учеб. посібник для ун-тов.-М.: Висш.шк., 1989.-176с. p> 12. Андрєєв В.І. Мельхорн Г. Інтенсифікація творчої діяльності студентов.-Изд: Казанського Університету, 1990-197с.
13. Боген М.М. Навчання руховим действіям.-М.: ФиС, 1985-192с. p> 14. Абдулліна О.А. Загрязкіна М.М. Педагогічна практека студентів: Навчальний посібник для студентів пед. інстітутов.-2-е вид. переаб. і допол.-М.: Просвещеніе.1989.-175с.
15. Беспалько В.П. Татур Ю.Г. Системно методичне забезпечення навчально-виховного процесу підготовки фахівців: Навчальний метод. посібник-М.: Висш.шк., 1989.-144с.
16. Полякова А.А. Рейтингова система контролю та оцінки знань з педагогіке.-М.: Практикум для педагогів, студентів та учнів.:-М.: Московське міське педагогічне товариство, 2000-96с.
17. Мініяров В.М. Кудінов С.І. Особливості професійної підготовки студ...
