Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Взаємодія педагогів з неповними сім'ями в сучасних соціально-економічних умовах

Реферат Взаємодія педагогів з неповними сім'ями в сучасних соціально-економічних умовах





проходить ряд послідовних стадій. p align="justify"> Число неповних сімей в цьому циклічному процесі розвитку може бути, різним залежно від віку її членів. Загальне ж полягає в тому, що неповна сім'я, як виявляється з самого цього терміна, завжди позбавлена ​​однієї з істотних рис сім'ї. У сім'ї, де представлені діти і батьки, при природному ході розвитку батьківське покоління має бути представлено подружньою парою. У неповній же сім'ї батьківське покоління представлене тільки однією людиною. Таке відхилення від нормального типу родини означає не просто формальне відміну, а порушення цілісної гармонійної системи відносин між людьми. Це означає незбалансованість між двома групами членів сімей - тих, хто потребує матеріальної і духовної підтримки, захисту, і тих, хто забезпечує задоволення цієї потреби. Така незбалансованість чревата перевантаженнями, що виникають у другої, активної частини членів сім'ї. Не менш важливо те, що батько й мати, чоловік і жінка, не взаємозамінні у справі виховання дітей, особливо виховання духовного, емоційного. Добре відомо, які перекоси у вихованні виникають через те, що вся шкільна педагогіка опинилася в руках жінок. Те ж і в неповних сім'ях. p align="justify"> Батько і мати взаємодоповнюють один одного, чоловіче і жіноче начало лише у своїй єдності здатне забезпечити всю повноту і багатство людських відносин. І дитина - підліток - юнак - дівчина можуть повністю пізнати себе в повній сім'ї. Не будемо тут торкатися аномальних явищ, коли батько (або мати) кілька антисоціальна особистість, що його відсутність сприяє кращому вихованню дітей. p align="justify"> Можуть виникнути заперечення посилання на випадок цілком успішного, навіть блискучого виховання дитини в неповній сім'ї. Але і в цих випадках було перевантаження батька, дитина чогось все ж недоотримав. У порівнянні з тим, що міг би отримати в повній сім'ї. p align="justify"> До цих пір мова йшла про неповних сім'ях, що перебувають на ранніх стадіях свого розвитку, що виконують функцію виховання, соціалізації молодого покоління. Лише по чисто формальною ознакою ці сім'ї можна об'єднати в один тип з сім'ями, де і батьки, і діти - дорослі люди. Це друга група представлена ​​сім'ями, де-або всі члени знаходяться в активному працездатному віці, або представники батьківського покоління потребують допомоги близьких, або представники обох поколінь непрацездатні і потребують догляду і турботи. Такі неповні сім'ї старшого віку є або результатом постаріння молодих поколінь, або результатом розлучення, або природної стадією згасання повної сім'ї, коли вмирає один з подружжя. Морально-психологічні та емоційні зв'язки в неповних сім'ях. Вони вільні від відносин опіки дорослого над неповнолітнім, від виховних функцій і пов'язаних з ними елементів і заохочення, і примусу, від авторитарної позиції старших по відношенню до молодших. У неповних сім'ях, які з дорослих людей, н...


Назад | сторінка 8 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні особливості дітей з неповних сімей
  • Реферат на тему: Особливості виховання молодших школярів в неповних сім'ях
  • Реферат на тему: Взаімісвязь образу батька і статеворольової ідентичності підлітків з неповн ...
  • Реферат на тему: Ставлення до навчальної діяльності школярів молодших класів з повних і непо ...
  • Реферат на тему: Психологічна оцінка особливостей емоційної сфери молодших школярів з неповн ...