ої особистості, а також права цієї особистості (права людини), невід'ємні ні за яких умов і які визначаються самим фактом народження людини, і як наслідок - панування суспільства над державою (громадянське суспільство), влада закону, а не осіб (правова держава). Саме особистість, а не нація, не релігія, не держава служить точкою відліку для ліберальної версії історії. Історія для неї - це шлях становлення і розвитку людської особистості, набуття нею своїх прав, освоєння нею суспільства, держави, культури, навколишнього світу як своєї власності. Скажімо більше - це історія, заснована на критиці ідей нації, релігії, держави з точки зору потреб і прав особистості "
У підручнику практично відсутні героїчні сторінки нашої історії. Півсторінки приділено діяльності Сергія Радонезького, півтора абзацу - Куликовській битві, один невеликий абзац - ополченню К. Мініна і Д. Пожарського. Чому Русі вдалося повалити татаро-монгольське іго, а московські князі з відданих васалів хана перетворилися на борців з Ордою? Чому Москва відвойовувала у Литви одне князівство за іншим, а новгородці проміняли демократію на сувору владу Івана III? Яка енергія живила небезпечні суперечки про роль влади і церкви? Відповідей на ці питання ми не знайдемо в підручнику. p align="justify"> Такий підручник не може ні навчити історичному аналізу, ні підготувати до вступу до вузу. Мета його - політична агітація, "допомогти учням досягти адекватної ... національної самооцінки ". Зрозуміло, якою має бути ця оцінка, якщо концепція, покладена в основу підручника, "заснована на критиці ідей нації, релігії, держави ...". p align="justify"> Пчелов Є.В. Історія Росії. 6 кл., Російське слово, 2002. p align="justify"> У підручнику розповідається про виникнення, становлення й розвитку нашої держави. Легкий, доступна мова, строгий відбір подій і фактів, їх проста, образна подача дозволяють учням 6 класу зрозуміти і міцно засвоїти навчальний матеріал. У підручнику представлені біографії основних дійових осіб рідної історії, показано їх роль в історичних подіях. Велику увагу автор приділяє культурі, мистецтву, літературі, іншим сторонам духовного життя нашого народу. Одночасно історія Росії розглядається в нерозривному зв'язку з історією інших країн. Підручник містить різноманітний методичний апарат: запитання перед параграфами, документи і адаптовані тексти, велика кількість кольорових карт та ілюстрацій. p align="justify"> Пчелов Є.В. Історія Росії. 7 кл., Російське слово, 2002. p align="justify"> Підручник "Історія Росії. XVII-XVIII століття "для 7 класу нерозривно пов'язаний з підручником" Історія Росії з найдавніших часів до кінця XVI століття "для 6 класу. Особливу увагу приділено розквіту російської культури, досягненням у галузі освіти і науки. Яскравість і неповторність російської історії дозволяє автору ненав'язливо виховувати почуття патріотизму, гордості за свою країну, поваги до її історичного минулого. Підручник багатий п...
