і не можливе або не комфортна. Це сервісні програми. До цього виду відносяться програми - Просмотровщик графіки, відео та анімацій різних цифрових форматів, програми відтворення аудіоінформації, програми для читання електронних книг, електронні перекладачі та ін Знання цих програм обов'язково для кожного вчителя, що використовує у своїй роботі мультимедійні засоби навчання.
Дослідження мультимедійних ресурсів з різних предметів показала, що фізика - наука, з якою за різноманітністю мультимедійних додатків зрівняється рідкісна область людських знань.
Використання електронних підручників як засіб підвищення пізнавального інтересу учнів
Над питаннями формування інтересу в навчанні займалися багато педагогів і психологи. У даній роботі розвиток пізнавального інтересу розуміється як необхідна умова навчального процесу. Наявність у навчаються інтересу до знань є важливою умовою міцного і свідомого засвоєння знань. Виклад теоретичного матеріалу в світлі можливостей цифрової обробки текстової та графічної інформації отримує принципово нову форму. Л.М. Толстой справедливо вважав, що інтерес дитини може розкритися лише в умовах, що не утрудняють його здібностей і нахилів. Електронні підручники, довідники, електронні лекції та книги є потужним стимулом розвитку пізнавального інтересу. p align="justify"> Дані цифрові ресурси мають не тільки інформаційну складову, а й практичну спрямованість. Через інтерес відкриваються не зовнішні ознаки досліджуваного, а причинно-наслідкові зв'язки в ньому. Пізнавальний інтерес в педагогічній практиці розглядають часто як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів, ефективний інструмент вчителя, що дозволяє йому зробити процес навчання привабливим, виділити в навчанні ті аспекти, які можуть привернути до себе мимоволі увагу учнів, змусять активізувати їх мислення, хвилюватися, переживати. p align="justify"> Сценарій або В«планВ» електронного підручника - це покадровое розподілення змісту навчального курсу і його процесуальної частини в рамках програмних структур різного рівня та призначення. Процесуальна частина включає в себе все те, що необхідно представити на екрані монітора для розкриття і демонстрації змістовної частини. Програмні структури різного рівня - це компоненти мультимедійних технологій: гіпертекст, анімація, звук, графіка і т.п. Використання цих засобів носить цілеспрямований характер: для активізації зорової і емоційної пам'яті, для розвитку пізнавального інтересу, підвищення мотивації навчання. p align="justify"> Розглянемо більш детально класифікацію електронних навчальних матеріалів. У сучасній медіапедагогіки поняття В«Електронний підручникВ» включає кілька форм, представлених на схемі 2. br/>В
Схема 2 - Форми подання електронного підручника
Стандартні електронні підручники, наприклад «³дкрита фізика 2.0.В», являють собою електронний текст, змі...
