ідження. - М., 1968. - 464 с.
. Виготський Л.С. Збори соч.: У 6-ти т. Т.2. - М.: Педагогіка, 1982, 504 с.
. Гордєєва О.В. Розвиток мови емоцій у дітей// Питання психології. 1995 N 2.
. Гессен С.І. Основи педагогіки. Введення в прикладну філософію// Шкільні технології. - 1999. - № 4. - С.4-58.
. Донцов А.І. Психологія колективу. - М.: Изд. МДУ, 1984, 208 с.
. Леонтьєв О.М. Діяльність. Свідомість. Особистість. - М.: Политиздат, 1975.-304 з.
. Лучанкін А.І., Сняцкій А.А. Соціально-клубна робота з молоддю: проблеми і підходи. - Єкатеринбург, 1997. - 396 с.
. Макаренко А.С. Методика організації виховного процесу. Педагогічні твори: У 8-ми т. - М.: Педагогіка, 1983. - Т.1. - З 267 -329.
. Мудрик А.В. Спілкування як чинник виховання школярів. - М.: Педагогіка, 1984.-112 с.
. Петровський А.В. Особистість. Діяльність. Колектив. - М.: Политиздат, 1982. -225 С.
. Петровський А.В. Введення в психологію. - М.: Видавничий центр Академія , 1995.
. Сухомлинський В.А. Вибрані педагогічні твори: У 3-х т. - М.: Педагогіка, 1979 -1981.
. Ушинський К.Д. Педагогічні твори: У 6-и т./Упоряд. С.Ф. Єгоров. - М.: Педагогіка, 1988 - 1990.
. Філонов Г.Н. Виховання особистості школяра. - М.: Педагогіка, 1985, 223 с.
. Шацький С.Т. Пед. соч. У 4-х т. - М., 1962.
