Реферат Методика викладання в школі

Тема: Отчеты по практике

недолік можна за помощью більш конкретного Вивчення вікової психології та закріплення ії на практіці.

Самооцінка пробного уроку з англійської мови у 6-А класі

Во время проходження педагогічної практики я проводила заліковій урок у 6-А класі на тему " Traveling . Present Continuous ; Present Simple ". Метою мого уроку Було ознайомитись учнів з такими Поняття, як:

В· Present Continuous;

В· Present Simple;

На мою думку, урок пройшов у дружній та теплій атмосфері Взаєморозуміння. Я розповіла та віклала основні Поняття, тези запланованого уроку. Більшу уваг пріділяла визначенню основних зрозуміти тими уроку.

Мені дуже сподобалося ті, як я змогла чітко Висловіть зацікавіті учнів. Учні самостійно Виконала декілька Завдання, что дало змогу мені зрозуміті наскількі вдалину смороду зрозумілі тему. p> За помощью Запитань, Які ставили учні, урок можна назваті НЕ безпосереднім викладання матеріалу, а бесідою и Завдяк цьом на уроці вели себе активно, а такоже краще освоювалі Нові Поняття, відповідалі на запитання других.

Психолого-педагогічна характеристика

колективу 6-го класу

Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 165 Харківської міської Ради Харківської области

складах студенткою ІV курсу 44 групи

економічного факультету ХНДПУ ім .. Г. С. Сковороди

УНГУРЯН Ольгою

У період з 13 січня по 13 лютого я проходила практику в Харківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 165 Харківської области Харківської міської Ради и булу закріплена за 6-а класом. ПРОТЯГ цього годині я спостерігала за поведінкою учнів на уроках та Перерви, во время Позакласний зайняти, крім цього Вивчай документацію та результати ДІЯЛЬНОСТІ колективу. Загальна кількість учнів у класі - 24 Чоловіка, з яких 10 дівчат та 14 хлопчіків. Вік дітей 11-12 років. p> Класний керівник слідкує за успішністю и дісціпліною учнів класу та проводити виховні заходь з учнямі та їх батьками.

Клас загаль дісціплінованій, альо декілька учнів, Які порушують дісціпліну на уроках, на них слід звернути особливая увагу. У класі чітко розподілені обов'язки между учнямі. Формального лідера в класі немає. Клас Складається з окремим угрупувань, альо в цілому колектив дружній, можна Сказати, что клас вихований, ввічливий по відношенню до вчителів та учнів других класів.

На уроках учні уважні, І намагався готуються до уроків загальноосвітніх предметів. До предметів свого профілем Намагайтеся зацікавлені, особливо на уроках з англійської мови. Взагалі успішність й достатньо висока: преважно кількість учнів хорошистами, такоже багатая відмінніків.

У школі та класі часто проводяться Різні курси. Це Дуже зацікавлює та згуртовує дітей. Об'єднання в класі во время Позакласний ЗАХОДІВ базується на спільніх інтересах та дружбі в колектіві, а такоже авторітетові класного керівника. p> Зауважу, что всегда Враховується думка та бажання учнів.

Самоаналіз проведення залікового уроку з економіки у 10 класі

Головна ідея уроку включала Поняття конкуренція, ії види та Функції. Во время уроку вона булу Повністю розкрити. Найбільше мені сподобалися Такі моменти:

В· вдале поєднання теоретичного матеріалу з практикою;

В· Використання перевірочніх у вігляді тесту. Для закріплення матеріалу. p> Основним недоліком у своєму уроці Вважаю неуважність учнів. Щоб подолати цею недолік треба більш актівніше залучаті учнів до Обговорення.

Перевірка:

Дуже добре

Добрі

Треба поправити;

1) Подача матеріалу

В В В

А) чиста вімова

В В

Б) змінний тон, Наголос, що не монотонно

В В

2) Ентузіазм Стосовно тими

В В