полягає в тому, щоб молоді люди, які, можливо, почали перші в своєму житті відносини за шкільною лавою, навчилися не боятися і не соромитися звертатися до допомоги фахівця при появі проблеми. Якщо молодь навчиться робити це ще в школі, то це дозволить скоротити кількість сімейних проблем у майбутньому. Моя пропозиція можна розглянути, як своєрідну профілактику ускладнень у стосунках.
Щоб впровадити мою пропозицію, необхідна відповідна «пропаганда» орієнтовно класу з другого.
Як приклад, згадки на заняттях і у вільних бесідах викладачем того факту, що у зверненні до фахівців немає нічого страшного, що страшне зазвичай відбувається тоді, коли до фахівців йти бояться. В якості наочних прикладів можна згадати стоматолога і втрачений зуб. Як можна раніше постаратися пояснити дітям, що іноді міжособистісні відносини «болять» і потрібно відразу звернутися «до доктора», який розповість, як їх «вилікувати».
Ми розглянули «підготовчі роботи», спрямовані на те, щоб створити особистість з активною позицією, яка не буде ігнорувати ті можливості, які пропонують державні та муніципальні програми, а буде прагнути використовувати кожну. Тепер більш докладно розглянемо, що саме пропонує державна програма.
3. Державні проекти - їх впровадження та контроль результатів (на прикладі проекту «Громадянин Росії»)
Проект «Громадянин Росії» передбачений для реалізації пріоритетного напряму, що включає вдосконалення державної політики у сфері духовно-морального розвитку і виховання дітей та молоді, захисту їх моральності.
Основною метою проекту «Громадянин Росії» є розвиток системи духовно-морального, громадянського та патріотичного виховання дітей та молоді. До завдань, що вирішуються в рамках проекту, відносяться популяризація та пропаганда духовно-моральних цінностей у молодіжному середовищі; вдосконалення системи громадянського виховання у молодіжному середовищі на основі вітчизняних моральних і культурних традицій і цінностей з урахуванням сучасних умов і потреб російського суспільства; вдосконалення системи патріотичного виховання.
Основними видами роботи з реалізації зазначеного напрямку є:
розробка та реалізація програм і проектів, спрямованих на прилучення молоді до вітчизняної культури, історичної спадщини народів Росії, формування міцних духовних і моральних начал особистості, а також міжособистісних відносин
розвиток системи громадянського та патріотичного виховання молодих людей (пропаганда державних символів Росії, захист прав і свобод молодих громадян, формування культури миру) [1].
Складність роботи в цьому напрямку полягає в тому, що зараз це «не модно», це «не в тренді». Корінь проблеми лежить в невірно розставлених життєвих пріоритетах молоді, не та система цінностей насаджена молодим людям, яка необхідна для формування повноцінних, ініціативних особистостей. Я вжила правильний термін, саме «насаджена». Насаджена засобами масової інформації, сучасним стилем життя, хоча поняття «система помилкових цінностей» і «сучасний стиль життя» швидше резонуючі.
Якщо конкретніше, то складно зацікавити молоду людину історією свого народу, коли всі його істота зайнято думками про новий гаджет, брендовому одягу і про думку оточуючих. Це велика і важлива...
