p>
креативні методи навчання орієнтовані на створеня майбутнімі фахівцямі новіх освітніх ПРОДУКТІВ. Умовно креативні методи навчання можна поділіті на методи інтуїтівного характером («мозковий штурм», метод емпатії та ін.), Методи навчання, что базуються на віконанні алгорітмічніх пріпісів та інструкцій (методи синектики, «морфологічного АНАЛІЗУ» та ін.) Та методи еврістікі ( Метод «наведення» на Можливі правільні решение Завдання та СКОРОЧЕННЯ варіантів їх Вирішення). При віборі таких методів навчання звітність, враховуваті Чинник, Які пов язані з реалізацією поставлених цілей и Завдання заняття, їх відповідністю до спеціфікі навчального предмета, змісту й обраних форм організації навчання.
Представлені Вище креативні методи навчання - це Тільки мала частина розв язування комплексного Завдання побудова цілісної системи вікорістовуваніх продуктивних методів навчання. У Майбутнього потребуються детального РОЗГЛЯДУ Такі методи навчання, Які пов язані з чуттєво-пізнавальною діяльністю того, кого навчають, и методи організації ДІЯЛЬНОСТІ майбутніх фахівців у Галузі ЗАХИСТУ ІНФОРМАЦІЇ.
Список використаної літератури
Короткий психологічний словник.// Под ред. А.В. Петровського, М.Г. Ярошевського. М.: Политиздат.- 1985. - 431 с.
Сидорчук Т. А. Система творчих завдань як засіб креативності на початковому етапі становлення особистості: Автореф. Дис. ... Канд. пед. наук.- М., 1998. - 21 с.
Харцій О. М. Значення креативності в освіті
Булка Н. І. Креативність и соціальна компетентність / / Практична психологія та соціальна робота.- 2001. - № 10. - С. 46-49.
Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти: Учеб. посібник для студентів пед. вузів і системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів / Под ред. Е.С. Полат.- М.: Изд. Центр" Академія, 2000. - 272 с.Josef. Sketch of a Plan and method of Education.- N. Y., 1969. - 219 р.
За матеріалами Методичний порадник: форми I методи навчання / Б.О.Жітнік.- Харків, 2005. - С. 106-108.
Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти: Учеб. посібник для студентів пед. вузів і системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів / Под ред. Е.С. Полат.- М.: Изд. Центр" Академія, 2000. - 272 с.
