МІНІСТЕРСТВО АГЕНСТВО ДО ОСВІТИ
ФГАОУ ППО «Південний федеральний університет»
Факультет педагогіки та практичної психології
Кафедра корекційної педагогіки
Курсова робота
Методи навчання і виховання в спеціальній освіті
Виконала: студентка 1 курсу
Деркач Дар'я Ігорівна
Керівник:
Клімкіна Олена Олександрівна
Ростов-наДону
рік
Зміст
Введення
Глава 1. Використання методів спеціальної освіти
.1 Методологічні основи використання методів навчання у загальному та спеціальному освіті
.2 Особливості використання методу проектів
.3 Методи спеціальної освіти
.4 Форми організації спеціального навчання
Глава 2. Методи навчання
.1 Методи виховання
.2 Основні групи методів
.3 Засоби забезпечення корекційно-освітнього процесу в системі спеціальної освіти
Висновок
Використана література
Введення
Принципи спеціальної освіти в корекційно-педагогічному процесі реалізуються у відповідних методах і прийомах, а також в освітніх технологіях.
Спеціальна педагогіка розрізняє в процесі освіти людини з особливими освітніми потребами спеціальні освітні технології, методи навчання та навчання і методи виховання [24].
Методи навчання та навчання різняться тим, що перші є впорядкованими способами взаємодії вчителя і учнів, спрямованими на передачу знань і вмінь та розвиток пізнавальних здібностей; другий - способами навчально-пізнавальної діяльності самих учнів. Психолого-педагогічні способи допомоги у становленні та розвитку особистості людини з обмеженими можливостями життєдіяльності складають систему методів спеціального виховання.
У сучасних умовах в педагогічному свідомості сформовано стійке уявлення про становлення, розвиток та соціалізації підростаючого людини як про процес його утворення, нероздільно інтегруючого навчання і виховання [12]. Поділ способів навчання і способів виховання стає в такому випадку штучним, що вживаються виправдано в цілях аналітичного вивчення різних сторін спеціального освітнього процесу. Тому правомірно використання поняття «освітня (педагогічна) технологія» як інтегруючого позначення різних способів освітньої взаємодії педагога і учнів: «Під освітньою технологією слід розуміти послідовну взаємозв'язану систему дій педагога, спрямованих на вирішення педагогічних завдань, або як планомірне і послідовне втілення на практиці заздалегідь спроектованого педагогічного процесу. Педагогічна технологія - це строго наукове проектування і точне відтворення гарантують успіх педагогічних дій » [8, с. 330]. У такому контексті можливо говорити про спеціальні освітніх технологіях розвитку і освіти осіб з особливими освітніми потребами. Розглянемо основні групи методів навчання і виховання, використовувані в спеціальних освітніх технологіях.
Актуальність даної проблеми підвела нас до вибору теми курсової роботи: «Методи навчання і виховання в спеціальній осві...
