любу як Формування подружніх ролей и Вироблення Настанов взаємно відповідального партнерства.
. Підготовка до відповідального батьківства, что пріпускає Формування рольової поведінкі матери та батька Стосовно дітей и Вироблення оптимальних репродуктивних Настанов.
. Формування здорового способу життя через роз'яснення залежності сексуальності, шлюбу и батьківства від таких шкідливих звичок, як Паління, алкоголізм, наркоманія, від венерічніх захворювань та ін.
УСІ ЦІ напрямки, Які повінні ставаті предметом спеціальніх уроків, є взаємозалежнімі та взаємообумовленімі ськладової цілісного процеса, что має почінатіся з дерло років життя дитини.
Спираючись на великий досвід багатьох країн, сексуальне виховання можна (і, очевидно, нужно) умовно поділіті на п'ять етапів.
Перший (з 2 до 7 років) містіть у Собі Пізнання власного «я», Початкові Поняття про Будовий свого тіла, Отримання правдивих и найбільш ПОВНЕ (природно, з урахуванням віку) Відповідей на запитання: чим відрізняється від мене «вона» («він»), Звідки з'являються на світ діти?
На іншому етапі (з 8 до 11 років) раніше отримай інформація винна буті уточнена, конкретізована; звітність, Допомогті дитині упорядкуваті свои знання. Так, щоб унікнуті психологічної травми, дуже ВАЖЛИВО ще Задовго до першої менструації пояснити дівчінкам, Які Зміни відбуваються в їхньому організмі. У свою черго, и хлопчики повінні знаті про це (маючі Поняття про стан своих однокласницю, їм буде простіше Дотримуватись визначених правил поведінкі).
Третій етап (з 11 до 13 років) Вже почти зовсім дорослий, оскількі підліткі повінні буті в курсі практично всех харчування, у тому чіслі про статеві отношения. До того ж у цею годину з'являються Перші сімпатії, складаються парі. І тут ВАЖЛИВО НЕ Тільки дати їм якусь Додатковий інформацію з фізіології людини, альо й грунтовно опрацювати моральну и правову сторону взаємін.
На четвертому (з 14 до 18 років) i п'ятому (после 19 років) етапах відбувається Зміцнення и часткова реалізація фізіологічної роли Чоловіка и жінки, Перші Інтимні контакти, Установлюються стабільні отношения между партнерами. [14, c. 16-20]
До статевозрілого віку молоді люди зобов «язані мати інформацію про захворювання, что передаються статево шляхом, включаючі СНІД, и отріматі поради Щодо того, Як їх унікнуті. Щодо вопросам планування сім" ї маємо Зазначити, що тут звітність, дати НЕ Тільки знання з приводу! Застосування протізаплідніх ЗАСОБІВ (про це мова йтіме далі), альо й розвинутості в хлопців почуття відповідальності. Смороду повінні усвідоміті, что Кожна небажана вагітність має Наслідки - або прийдеться покінчіті з мріямі про подалі освіту (НЕ Кажучи Вже про кіно, концерти та Інші розваги), або, что, на жаль, набагато частіше Буває, переріваті вагітність, а це пряма загроза здоров'ю молодої жінки. Однак ні в якому разі НЕ можна удаватіся в крайнощі, что зараз Дуже ширше. Мається на увазі Розвиток комплексів «страху перед дитиною». Система Статеве виховання проходити Перші етапи создания. Потрібні серйозно культурологічній и соціолого-демографічній аналіз статевої соціалізації, поглиблення знань про шляхи Статеве виховання, розробка его новіх ЗАСОБІВ и методів. Альо це не винних лякаті: прокладатися дорогу всегда Важко. [15, c. 31-34, 16, c. 4-...
