Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Структура, засоби, сили надзвичайної ситуації. Основні завдання цивільної оборони на території Російської Федерації

Реферат Структура, засоби, сили надзвичайної ситуації. Основні завдання цивільної оборони на території Російської Федерації





ять до зниження ефективності не тільки самій системі управління, а й всієї організаційної системи в цілому.

Досвід останнього часу показує, що там, де управління організовано грамотно і базується на сучасних засобах, ліквідація надзвичайних ситуацій носить плановий, організований характер. А це, в кінцевому рахунку, веде до збільшення числа врятованих людей, якісному виконанню заходів щодо проведення аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт, дозволяє значно економії державні кошти.


Організаційна структура ГО і РС НС навчального закладу

стихійний лихо цивільний оборона

Організаційна структура ГО і РС НС визначається загальнодержавним і політико-адміністративним устроєм, можливим характером надзвичайних ситуацій, що виникають у мирний і воєнний час і завданнями, покладеними на неї. ГО організовується за територіально-виробничим принципом. Організація ГО передбачає поєднання централізованого та децентралізованого управління силами і засобами.

Основними завданнями ГО навчального закладу є:

планування і здійснення необхідних заходів у галузі захисту персоналу та учнів в НС мирного і воєнного часу;

планування і проведення заходів щодо підвищення стійкості функціонування навчального закладу в НС;

забезпечення створення, підготовки та підтримання в готовності до застосування сил і засобів щодо попередження та ліквідації НС;

навчання персоналу та учнів способам захисту і діям в НС;

створення і підтримка в постійній готовності локальної системи оповіщення;

забезпечення організації та проведення аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт у відповідності з планами попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій;

Для вирішення завдань щодо захисту життя і здоров'я учнів і персоналу навчального закладу в НС, обумовлених стихійними лихами, техногенними аваріями і катастрофами, в ньому може бути створена об'єктова комісія з НС. Такі комісії, як правило, створюються в навчальному закладі в умовах виникнення НС в районі розташування навчального закладу. Очолює комісію директор школи - начальник ГО. Основним завданням навчального закладу в області захисту учнів і персоналу від НС є вивчення з ними основних заходів ГО, як складової частини заходів РСЧС та правил безпечної поведінки у НС.

Громадянська оборона навчального закладу організовується так само, як і на об'єктах економіки, але з урахуванням своїх особливостей і технічних можливостей. Орієнтовна схема організаційної структури ГО навчального закладу являє собою наступний варіант.

Залежно від профілю, завдань, кількості учнів і персоналу у навчальних закладах можуть бути створені й інші невоєнізовані формування ГО.


Висновок


З описаного в даному рефераті можна простежити, що РС НС являє собою дуже важливий об'єкт в системі економіко-правової безпеки в цілому, головною метою створення якого є забезпечення безпеки громадян своєї країни. РС НС - це складний, багаторівневий об'єкт, де необхідна чітка організація діяльності та грамотне управління всією системою в цілому, для досягнення максимальної ефективності роботи. Кожен розгляну...


Назад | сторінка 8 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Планування заходів щодо попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій
  • Реферат на тему: Розробка заходів щодо захисту від надзвичайних ситуацій мирного часу для на ...
  • Реферат на тему: Дослідження ефективності методів роботи в умовах інклюзивного навчального з ...
  • Реферат на тему: Управління інноваційним розвитком освітньої діяльності вищого навчального з ...
  • Реферат на тему: Створення SWOT-аналізу ДІЯЛЬНОСТІ вищого навчального закладу (на прікладі К ...