ни суперечать усталеною груповий ідеології; в цьому випадку лідер не буде і як В«Більшість з насВ». p>
Лідер повинен виправдовувати очікування послідовників. У членів групи може бути загальне усталене думка щодо того, як повинен вести себе лідер і які функції він повинен виконувати. І вони будуть вибирати і утримувати тільки таких лідерів, які відповідають їх очікуванням.
Дві функції лідера, згадані раніше, - усунення індивідуальної відповідальності і символізація батька - припускають, що в лідери буде вибраний той, хто здатний задовольнити такі потреби індивіда, як потреба на когось покластися, з кимось зріднитися і т.д.
Таким чином, особистість обираного лідера частково залежить від особистісних властивостей послідовників.
В управлінні більшістю американських промислових і фінансових організацій перевагу віддається вольовому, директивному керівництву; підбираються керівники, здатні чинити тиск, примушувати, штовхати. В інших групах чи організаціях може бути віддано перевагу більш м'якому стилю керівництва.
1.1.5 Особистісні характеристики лідерів
Навряд чи можна виділити особистісні риси, які у всіх ситуаціях дозволяють безпомилково визначити ефективного лідера. Однак є деякі риси, досить добре характеризують ефективного лідера в цілому ряді різних ситуацій. Як правило, лідери більш розумні (але не набагато більше), ніж їх послідовники. Дослідження, проведені Манном і охоплюють період у 57 років, свідчать також, що лідери краще пристосовані до обстановки і до життя в Загалом, більш схильні домінувати, більшою мірою екстровертівни, більш мужні, менш консервативні і мають велику ступінь чуття в області міжособистісних відносин, ніж рядові члени групи. Ці відмінності, однак, не великі.
Експериментальні засоби для виявлення здібностей до керівництва (неформального лідерства), якими володіють дослідники, дуже нечисленні і, як правило, вимагають порушення визначених етичних норм.
Дійсно, для того, щоб створити скільки правдоподібну соціальну ситуацію, піддослідних необхідно ввести в оману.
Прикладом такої ситуації може служити практикувався в армії США OSS-test (Office of Strategical Services) - тест для відбору людей, здатних виконувати особливі завдання в складних ситуаціях.
Випробуваному пропонували керувати спорудою нескладної конструкції з спеціально приготованих жердин, забезпечених системою кріпильних вузлів. Обов'язковою умовою випробування було саме керівництво операціями зі спорудження, без особистого участі. Контрольний час становило 10 хв. Для випробуваного створювалася ілюзія вільного вибору собі помічників. Однак помічниками виявлялися перевдягнені асистенти експериментатора. За заздалегідь розробленою методикою асистенти створювали надзвичайно складні психологічні умови для випробуваного. Вони зовні йому корилися, однак користувалися будь-яким приводом для сперечань між собою, висловлювали своє здивування з приводу мовних особливостей В«керівникаВ», його манер і стилю поведінки, намагалися говорити на сторонні теми, провокували дискусії з виконуваного завдання.
Якщо В«Керівник" не представлявся і не питав їх імен, то один з В«помічниківВ» помічав, що елементарна ввічливість вимагає знайомства при спільній роботі; якщо В«керівникВ» дуже коротко пояснював завдання, то В«помічникиВ» скаржилися на те, що отримують незрозумілі вказівки; якщо, навпаки, він розлого викладав свої міркування, то другий В«помічникВ» тут же заявляв, що бос приймає їх за ідіотів і взагалі дивно, як йому могли довірити керівництво.
Поведінка досліджуваного під час експерименту ретельно фіксувалося, подальший аналіз дозволяв виявити ступінь конформізму, емоційної стійкості, ініціативи, а також фрустраційної поріг.
Потрібно відзначити, що з OSS-test справлялося дуже незначна кількість піддослідних. [3]. br/>
1.2 Лідерство і керівництво в малих групах
При характеристиці динамічних процесів в малих групах, природно, виникає питання про те, як група організується, хто бере на себе функції її організації, який психологічний малюнок діяльності з управління групою? Проблема лідерства та керівництва є однією з кардинальних проблем соціальної психології, бо обидва ці процесу не просто відносяться до проблеми інтеграції групової діяльності, а психологічно описують суб'єкта цієї інтеграції. Коли проблема позначається як "проблема лідерства", то цим лише віддається данина соціально-психологічної традиції, пов'язаної з дослідженням даного феномена. У сучасних умовах проблема повинна бути поставлена ​​значно ширше, як проблема керівництва групою. Тому вкрай важливо зробити, насамперед, термінологічні уточнення і розвести поняття "Лідер" і "керівник". У російській мові для позначення цих двох різних явищ існують два спеціальні терміна (так само, втім, як і в німецькому, але не в англійській мові, де "лідер" вживається в обох випадках) та в...
