аду питального слова. Ударний склад питального слова вимовляється з посиленням словесного наголосу, на ньому може бути незначне підвищення тону. Ударний склад питального слова є інтонаційним центром пропозиції.
ІЧ - 3 - інтонація питального пропозиції без питального слова: Це Наташа? Це журнал? Це твій брат?
Питання в ньому виражається тільки інтонацією, а інтонаційним центром даного типу пропозицій є ударний склад виділеного питанням слова (в наведених прикладах це слова Наташа, журнал, брат).
ІЧ - 4 - інтонація неповного питального пропозиції з союзом «а»: Я слухаю радіо. А ти? (А ви?) Я читаю текст. А Наташа?
Для нього характерне рівне підвищення тону в кінці на ударному складі.
ІЧ - 5 - інтонація оклику пропозиції з займенниковими словами «який», «як»: Який великий будинок! Як тут гарно!
Ця інтонаційна конструкція характеризується підвищенням тону на займенникових словах.
Для вираження емоційно-мовних відносин використовуються ІЧ - 6 та ІЧ - 7. ІЧ - 6 найбільш яскраво проявляється в пропозиціях, передавальних велику ступінь вираженості ознаки, дії стану: Який компот смачний! Скільки студентів!
в пропозиціях з займенниковими словами, які стоять в початковій позиції, ІЧ - 6 вживаються поряд з ІЧ - 5, підкреслюючи побутову ситуацію;
в пропозиціях зі словами так, такий, така і в пропозиціях з займенниковими словами. ІК - 6 завжди підкреслює житейська, повсякденне зміст оціночних відносин;
в пропозиціях з займенниковими словами, які служать засобом активізації уваги співрозмовника: А кого я бачила! (6) Кого? (2) Скажи! (2);
при вираженні здивування, жалю в питальних реченнях з займенниковими словами: Що він цим хотів сказати?
ІЧ - 7 найбільш яскраво проявляється в пропозиціях з займенниковими словами, передавальними неможливість ознаки, дії, стану, передає скептичне, негативне ставлення: Який він відмінник! (Тобто не відмінник). ІК - 7 вживається також при посиленні затвердження, заперечення, оцінки: Так! Ні! Добре тут! [26, с. 74].
Наголос, або акцент - це виділення одного із складів у складі слова або слова у складі фрази (синтагми) різними фонетичними засобами (посилення голосу, підвищення тону в поєднанні зі збільшенням тривалості, інтенсивності, гучності) [31 , с. 722].
Група слів, що представляє синтагму, має наголос на одному з слів, здебільшого на останньому. Одне зі слів у групі виділяється: на нього падає фразовий наголос. Практично це досягається невеликим зусиллям або підвищенням голосу, уповільненням темпу проголошення слова, паузою після нього.
Від фразового треба відрізняти логічний наголос (правда, іноді ці види наголоси збігаються: одне і те ж слово несе на собі і фразовое, і логічний наголос). Головне за думки слово в реченні виділяється тоном голосу і силою видихання, воно висувається на перший план, підпорядковуючи собі інші слова. Це «висунення тоном голосу і силою експірації (видихання) слова на передній план у смисловому відношенні і називається логічним наголосом. У простому реченні, як правило, одне логічне наголос.
Логічний наголос дуже важливо в усному мовленні. Називаючи й...
