ustify"> Великий Інтерес представляет версия діхотомічного підходу, запропонована Г.А. Левінтоном у статьи «До проблеми Вивчення розповідного фольклору» [Левінтон, 1975].
Модель «(мотіфема / алломотів) / мотив». Даній Різновид діхотомічної МОДЕЛІ мотиву - власне Еміко-етичний модель - булу передбача працями В.Я. Проппа и теоретично розроблено А. Дандесом на Основі методології К.Л. Пайка. У цьом ж Напрямки частково орієнтовані роботи Л. Парпуловой и Н.Г. Черняєвій. Ця модель такоже співвідносіться з діхотомією мови и мовлення, альо враховує внутрішню мовня діхотомію парадігматічніх и синтагматичних відносін мовних одиниць. Введення зрозуміти мотіфемі и алломотіва є коректний самє в рамках Еміко-етічної МОДЕЛІ. Мотіфема відповідає парадігматічного рівню мотівікі, алломотів - ее синтагматичному рівнях, и Обидва Поняття співвідносяться з еміческім, тоб власне системним рівнем мотівікі як однієї Із сфер повествовательногоязіка фольклору та літератури. Самий же мотив як етичний одиниця мотівікі відповідає друга частина генеральної діхотомії, тоб мови (для фольклору й літератури мовне початок - це початок тексту). Тут Поняття мотиву Цілком збігається з Поняття варіанта мотиву в першій різновіді діхотомічної Теорії.
Два види діхотомічної МОДЕЛІ мотиву теоретично Цілком коректні, и в практіці АНАЛІЗУ мотивной структурою наративу Кожна має свои ПЕРЕВАГА.
Розділ 2. Мотив відчуження у романі Кобо Абе «Жінка в пісках»
.1 Кобо Абе - письменник післявоєнного Покоління, творець роману-параболи: «Жінка в пісках»
Кобо Абе - один Із найталановітішіх письменників Японии XX століття. Его творчість відзначалося філософськім подивиться на Сучасні проблеми, умінням вірізняті Архів НАЙГОЛОВНІШЕ, найсуттєвіше, пронікаті в саму СУТНІСТЬ промов. У творах Кобо Абе нашли відбіток НЕ Тільки проблеми японців, а й всієї земної цівілізації Другої половини XX століття.
Кобо Абе (Справжнє имя Кіміфуса, в кітайській транскріпції - Кобо) народився 7 березня 1924 року. Дитинство та юність провів у Маньчжурії, де его батько працював на медичному факультеті Мукденського УНІВЕРСИТЕТУ. У 1943 году у розпал Другої Світової Війни за Вимогами батька Кобо поїхав у ТОКіО, де вступивши на медичний факультет Токійського Імператорського УНІВЕРСИТЕТУ. Альо Вже через рік повернувши в Мукден, де ставши свідком поразка Японии. У 1946 году Абе знову_ поїхав у ТОКіО, щоб продовжіті освіту. Там, ще будучи студентом, одружівся. Его дружиною стала художниця, дизайнер за професією, пізніше буде ілюструваті книги письменника.
Ще во время навчання в університеті Абе почав сумніватіся у правільності Вибори Професії, и грошів на навчання НЕ вістачало. Альо Університетський диплом ВІН отримав. Кобо не працювала лікарем жодних дня, бо ВСІ свои сили віддавав літературі. На це Було Дві причини. ВАЖЛИВО роль відіграло перебування у Маньчжурії: життя в Країні з іншою культурою розширено Кругозір майбутнього письменника. Другий суттєвій момент - прекрасне знання Світової літератури, а особливо російської.
У 1962 году Кобо Абе получил Премію - газети «Іоміурі» за роман «Жінка в пісках».
В японській літературі 1960-1970-х років на перший план Вийшла тема в...
