часний урок повинен гарантувати доступність, якість, ефективність. Сучасний урок у початковій школі - це модель взаємодії вчителя і учня, в якій проявляється творчість вчителя, його професійна індивідуальність при неухильному дотриманні нормативно-правових вимог та облік вікових особливостей школярів. На сучасному уроці комфортно всім: вчителю і дітям. Урок передбачає співробітництво, взаєморозуміння, атмосферу радості і захопленості. Сучасний урок - це не просто передача відомостей і робота на кінцевий результат; це формування універсальних навчальних дій, що забезпечують школярам уміння вчитися, здатності до саморозвитку та самовдосконалення.
школа стандарт освіту початковий
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Оніщук, В. А. Урок у сучасній школі: Посібник для вчителів/В. А. Онищук.- М .: Просвещение, 2001.
. Підласий, І. П. Педагогіка початкової школи/І. П. Підласий.- М .: Владос, 2003. - 205-221 с.
. Чуракова, Р. Г. Технологія та аспектний аналіз сучасного уроку в початковій школі/Р. Г. Чуракова.- М .: Академкнига, 2009.
. Коменський, Я. А. Вибрані педагогічні твори у двох томах. Том 1./А. І. Піскунов, І. Кірашка, Б. Куяла, А. Чуми.- М .: Педагогіка, 1982.- 383-453 с.
. Коменський, Я. А. Вибрані педагогічні твори у двох томах. Том 2./А. І. Піскунов, І. Кірашка, Б. Куяла, А. Чуми.- М .: Педагогіка, 1982.- 44-99 с.
. Сластенин, В.А. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів/В.А. Сластенин, І.Ф. Ісаєв, Є.М. Шиянов.- М .: Академія, 2011. - 398-413 с.
. Константинов, Н. А. Історія педагогіки/Н. А. Константинов,
Е. Н. Мединський, М. Ф. Шабаева.- М .: Просвещение, 2012. . Скаткін, М. М. Удосконалення процесу навчання/М. Н. Скаткін. М .: Педагогіка, 2010.
. Махмутов, М. І. Сучасний урок/М. І. Махмутов.- Вид. 2-е. М .: Педагогіка, 1985.
. Джуринський, А. Н. Історія педагогіки/А. Н. Джуринський.- М .: Владос, 2000.
