атку ми послухаємо аудіозаписи цих віршів англійською мовою, а потім спробуємо прочитати їх самостійно. Але так як ці твори містять складні конструкції, часто не збігаються з нормами сучасної англійської мови, ми пропонуємо їх увазі дітей з уже відомим перекладом С. Маршака.
O, my Love s like a red, red rose That s newly sprung in June: O, my Love s like a melody That s sweetly played in tune. As fair art thou, my Bonnie lass, So deep in love am I: And I will love thee still, my dear, Till all the seas gang dry: Till all the seas gang dry, my dear, And the rocks melt the sun; I will love thee still, my dear, While the sands of life shall run. And fare thee well, my only Love! And fare thee well a while! And I will come again, my Love, Though it were ten thousand mile. Любов, як троянда, троянда червона, Цвіте в моєму саду. Любов моя - як пісенька, З якої в дорогу йду. Сильніше краси твоєї Моя любов одна. Вона з тобою, поки моря Чи не висохнуть до дна. Не висохнуть моря, мій друг, Чи не руйнується граніт, Чи не зупиниться пісок, А він, як життя, біжить. Будь щаслива, моя любов, Прощай і не сумуй. Повернуся до, хоч цілий світло Довелося б мені пройти!
Sonnet 148 Про mе, what eyes hath Love put in my head, Which have no correspondence with true sight! Or, if they have, where is my judgment fled, That censures falsely what they see aright? If that be fair whereon my false eyes dote, What means the world to say it is not so? If it be not, then love doth well denote Love s eye is not so true as all men s lip. Mow can it? O, how can Love s eye be true, That is so vend with watching and with tears? Marvel then, though I mistake my view; The sun itself sees not till heaven clears. Про cunning Love! with tears thou keep st me blind, Lest eyes well-seeing thy foul faults should find. Сонет 148 О, як любов мій змінила очей! Розходиться з дійсністю зренье. Або настільки розум мій згас, Що заперечує зримі явленья? Коль добре, що подобається очам, То як же світ зі мною не згоден? А якщо ні, - визнати я повинен сам, Що погляд любові невірний і неясний. Хто правий: весь світ иль мій закоханий погляд? Але люблячим дивитися заважають сльози. Підчас і сонце сліпне доти, Поки все небо не обмиють грози. Любов хитра, - потрібні їй сліз струмки, Щоб приховати від очей гріхи свої!
Обговорення даних віршів повинно проходити на іноземній мові. А щоб дітям було легше висловлювати свої думки та ідеї, ми пропонуємо використовувати в якості опори роздатковий матеріал з такою табличкою:
It s difficult to be One shouldn t be It s natural to be One can (can t) be A teacher should besurprised at content with indifferent to pleased with accustomed to beinglaughed at ignored told lies treated like a child ordered about
Отже, вибравши проблемний текст, ми окреслили тему дискусії - Love is Life. Is it true? Raquo ;. У старшокласників повно турбот і хвилювань, на них чекає вирішальний важливий крок у житті - вибір професії, але і спілкування з однолітками, особливо протилежної статі, займає особливе місце в їхньому житті. Таким чином, в даній темі є, над чим поміркувати і про що поміркувати. Для того, щоб урізноманітнити види мовленнєвої діяльності при підготовці до дискусії, ми рекомендуємо показати трейлер до фільму Ромео і Джульєтта англійською мовою з англійськими субтитрами [# justify gt; Capuleti and Montague were sworn enemies, that`s why Romeo and Juliet`s love was a forbidden desire.
Romeo and Juliet had to risk it all for their love.
Для відпрацювання вивченого та лексичного матеріалу і тренування круглого столу обговорення переглянутого ролика проводиться у формі міні-дискусії. Учням запропоновано виконати наступні завдання.
- Працюючи в парах, учні ставлять один одному різні питання. Завдання полягає в тому, щоб не використовувати у відповідях слова Так або Ні raquo ;, а відповідати повними реченнями.
- На основі переглянутого відеоролика і прочитаного тексту скласти вірні, помилкові і спірні висловлювання. Обговорити їх в парах або в групах і вибрати найцікавіші коментарі до тверджень.
- Скласти діалог на задану тему за схемою:
Учень 1Ученік 2Мненіе Уточнюючий вопросРаз'ясненіе Сумнів Впевненість, аргументНесогласіе, контраргумент Пропозиція перепитати Повторне пропозицію з убежденіемСогласіе
Після того, як до проведення дискусії все готово - кліше вивчені, текст відпрацьований, правила озвучені, можна перейти до наступного етапу - основного.
2.2 Основний етап проведення дискусії і розподіл ролей
Як вже було сказано вище, цей етап займе один урок. Функції...
