n="justify"> Також були розроблені рекомендації для вихователів ДНЗ та батьків дошкільнят (див. додаток 11, 12).
Список використаних джерел
1. Є. Агаєва Формування елементів логічного мислення: старший дошкільний вік//Дошкільне виховання.- 1981. - № 1. - с. 38-4
. Ю. А. Афонькина, Г. А. Урунтаева. Практикум з дошкільної психології.- М .: Академія, 2000 - 304 с.
. Є. Бортнікова. Чудо - обучайка: Математика, моторика, логіка - Єкатеринбург. Литур, 2009. - 48 с.
. Педагогічний енциклопедичний словник/Під. заг. ред. Б. М. Бім - Бед - М .: Академія, 2002. - 306 с.
. Л. А. Венгер, В. С. Мухіна. Психологія: Учеб, посібник для учнів пед. уччщ//- М .: Просвещение, 1988. - 336 с.
. Від народження до школи. Основна загальноосвітня програма дошкільної освіти./Под ред. М.А. Васильєвої, Н. Е. Веракси, Т. С. Комарової, - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2012. - 304 с.
. Є. В. Доценко. Психодіагностика дітей у дошкільних закладах, - Вид-во: Волгоград Учитель, 2012. - 297 с.
. О. Н. Земцова. Розумні книжки. Задачки для розуму. Розвиваємо мислення. 5-6 років - М .: Махаон, 2007. - 18 с.
. Дитяча психологія:// Под ред. Я. Л. Коломенського, Е. А. Панько.- Мінськ: Вид-во Університетське, 1988. - 398 с.
. А. Г. Маслаков. Загальна психологія.- СПб .: Питер, 2001. - 518 с.
. Д. В. Менджерицкая. Виховання про дитячу гру.- М .: Просвещение, 1982. - 128 с.
. С. Місуно. Розвиваємо логічне мислення//Дошкільне виховання.- 2005 - № 8 - 48-52 с.
. Р. С. Немов. Психологія. У 3-х кн. Кн. 1 ,. Загальні основи психології.- М .: Владос, 2000 - 575 с.
. Р. С. Немов. Психологія. У 2-х кн. Кн. 2. Психологія освіти - М .: Просвещение: Владос, 1994 - 496 с.
. А. В. Петровський, М. Г. Ярошевський. Психологічний словник - М .: Просвещение, 1990 - 494 с.
. Психологія людини від народження до смерті.// Під ред. А. А. Реана.- СПб .: Прайм - Еврознак, 2002 - 656 с.
. С. Л. Рубінштейн. Основи загальної психології.// - СПб .: Питер,
- 720 с.
. В. А. Смирнова. Питання мислення дітей: Пітер, 1962.- 245 с. Ленингр. держ. педінститут. Навчальні записки т. 233
. А. І. Сорокіна. Дидактичні ігри в дитячому садку.- М .: Просвещение, 1997. - 95 с.
. М. Султанова. Веселі домашні завдання для дітей.- М .: Хатбер-М, 2005. - 20 с.
ДОДАТОК 1
Наочне посібника до методикою «Нісенітниці»
ДОДАТОК 2
Дидактична гра «Скажи навпаки»
У цієї гри є два варіанти. Перший варіант легше, так як дитина у своїх відповідях спирається не тільки на мову дорослого, але й на картинний матеріал. Другий складніше, оскільки опора відбувається тільки на мову дорослого. Ми з цієї гри взяли другий варіант
Без опори на картинки.
Тістечко солодке, а ліки ..., Вночі темно, а вдень ..., У вовка хвіст довгий, а в зайця ..., Хліб м'який, а сухар ..., Чай гарячий, а лід ..., Влітку жарко, а взимку ...., головні убори та іграшки, інструменти та електропобутові прилади.
ДОДАТОК 3
Дидактична гра «Буває - не буває»
Діти стоять або сидять у колі. Ведучий називає яку-небудь ситуацію і кидає дитині м'яч. Дитина повинна зловити м'яч в тому випадку, якщо названа ситуація буває, а якщо - ні, то м'яч ловити не потрібно.
Ситуації: Кішка варить кашу. Тато пішов на роботу. Поїзд летить по небу. Людина в'є гніздо. Собака хоче їсти. Листоноша приніс лист. Зайчик пішов до школи. Яблуко солоне. Бегемот заліз на дерево. Шапочка гумова. Будинок пішов гуляти. Туфлі скляні. На березі виросли шишки. Вовк бродить по лісі. Вовк сидить на дереві. У каструлі вариться чашка. Кішка гуляє по даху. Собака гуляє по даху. Човен пливе по небу. Дівчинка малює будиночок. Будиночок малює дівчинку. Вночі світить сонце. Взимку йде сніг. Взимку гримить грім. Риба співає пісні. Корова жує траву. Хлопчик виляє хвостом. Хвіст біжить за собакою. Кішка біжить за мишкою. Півень грає на скрипці. Вітер хитає дерева. Дерева водять хоровод. Письменники пишуть книги. Будівельник будує будинок. Шнурки йдуть за черевиками. Мама готує обід. Пташка співає пісеньки. Водій водить тролейбус. Вода гаряча.
