ева raquo ;, спостерігають, як діти сприймають його.
Обробка даних . Фіксують емоційну поведінку дітей при перегляді мультфільму і оцінюють.
3. Методика Малюнок сім'ї [14, с. 157- 164].
Метою даної методики було виявити ставлення дитини до членів своєї родини. Адже особливості графічних презентацій членів сім'ї дають інформацію про емоційне відношення дитини до окремих членів сім'ї, про те, як дитина їх сприймає, про Я-образі дитини, її статевої ідентифікації і т.д. У малюнку діти можуть висловити те, що їм важко висловити словами, тобто мову малюнка більш відкрито і щиро передає сенс зображеного, ніж вербальна мова.
Проведення . Використовують аркуш білого паперу, олівець і гумку (допустимо використання кольорових олівців). Дитині дається інструкція: Намалюй, будь ласка, свою сім'ю raquo ;, не пояснюючи, що позначає слово сім'я raquo ;. Якщо дитина запитає, що йому малювати, потрібно повторити ще раз інструкцію. Час виконання завдання не обмежується.
Після виконання завдання потрібно отримати якомога більше інформації вербальним шляхом і зафіксувати її.
4. Опитувальник Батьківське ставлення до дитини
Батькам було запропоновано відповісти на 61 питання: да або немає.
Метою даного опитувальника було вивчити ставлення батьків до дитини. В результаті чого, після обробки даних було з'ясовано, що не всі батьки відповідали щиро.
. 2 Аналіз результатів дослідження
Результати вивчення емоційних проявів дітей при розігруванні сюжетних сценок. Отримані дані були занесені в таблицю (див. Додаток 2, I і II ситуації).
Таблиця 2.1 Емоційні прояви дітей при розігруванні сюжетних сценок
Рівень розвитку емоційМальчікіДевочкіАВ% АВ% Високий рівень - - 538,5Средній уровень228,6538,5Нізкій уровень571,4323Всего710013100
Табличні дані показують, що тільки для 38,5% дівчаток характерний високий рівень емоційної виразності, а хлопчики взагалі з таким рівнем відсутні. 28,6% хлопчиків і 38,5% дівчаток в середньому ступені висловлюють свої емоції. Низький рівень емоційних проявів характерний для 71,4% хлопчиків і 23% дівчаток.
Результати вивчення емоційної поведінки дітей при перегляді мультфільму
Отримані дані були занесені в таблицю 2.2
Таблиця 2.2 Емоційний прояв дітей при перегляді мультфільму
Список детейЕмоціональние реакцііОценкаА.СашаСказал, що йому не інтересноНБ.ВікаСлегка відволікалася, комментіровалаСБ.МаргарітаНоль емоційНВ.ВладСказал, що на місці Кая втік би від Снігової КоролевиСГ.ЛізаБоялась Снігову Королеву, закривала обличчя рукаміСЖ.НастяНоль емоційНК. ВалентінРеагіровал беспокойноСК.МашаХлопала в долоні, комментіровалаВЛ.УльянаНе сподобалася Снігова Королева, бо вона зла. Просто її ні хто не шкодує і їй НЕСКОМ іграть.СМ.ЛізаПолное співчуття переживань героевВМ.СашаСказала, що її батько схожий на Снігову КоролевуСМ.ЯнаНе проявляла інтересаНС.АрінаЖівая міміка, воскліцаніеВС.ВіталінаСпокойное поведінку, внімательностьСС.ЖеняГотова була допомогти Герді прогнати снігову королевуВС. ІгорьНе виявляв інтересаНТ.ДенісНе визначив, що йому понравілосьНУ.ВладНе виявляв інтересаНХ.АлінаСмотрела із задоволенням. Сказала по секрету, що їй дуже сподобався мультфільм ВХ.МаксімМешал іншим дітям дивитися мультфільмН
На основі цих даних в таблиці 2.3 було представлено, скільки ж хлопчиків і дівчаток з високим рівнем емоційності, середнім і низьким при перегляді мультфільму Снігова Королева .
Таблиця 2.3 Емоційні прояви дітей при перегляді мультфільму
Рівень розвитку емоційМальчікіДевочкіАВ% АВ% Високий рівень - - 538,5Средній уровень228,6538,5Нізкій уровень571,4323Всего710013100
Таким чином, табличні дані показали, що тільки для 38,5% дівчаток характерний високий рівень емоційної виразності, а хлопчики взагалі з таким рівнем відсутні. 28,6% хлопчиків і 38,5% дівчаток в середньому ступені висловлюють свої емоції. Низький рівень емоційних проявів характерний для 71,4% хлопчиків і 23% дівчаток.
Таким чином, за даними двох таблиць, тобто 2.1 і 2.3 видно, що є діти як з високим рівнем розвитку емоцій так з середнім і низьким. Більша кількість дітей це діти з низьким рівнем і тут переважає більший відсоток хлопчиків. Ці всі отримані дані можна зобразити у загальній схемі, яка наочно покаже виділені рівні розвитку емоцій у дітей.
Рис. 2.3 Наоч...
