ік ділять між собою лідерство в сім'ї в різних її сферах.
Наявні дані про гендерні відносинах між подружжям не дозволяють намалювати цілісну картину, так як багато аспектів досі не вивчені. Однак можна сказати про те, що наслідки таких відносин можуть перешкоджати формуванню гармонії в родині. Особливо проблема стає актуальною, коли в сім'ї з'являються діти, причому, чим старше вони стають, тим складніші гендерні проблеми виникають між батьками і дітьми. Важливим є взаємодія між батьками та дітьми-підлітками, так як саме в цьому віці діти більшою мірою потребують спілкування з дорослими, у розумінні з боку батьків.
За даними Е. Маккобі [20, c. 318] гендерні ролі матері і батька по відношенню до дітей підліткового віку різняться в таких аспектах:
. поділ видів відповідальності за дітей;
. стилі поведінки матері та батька;
. демонстрація в поведінці гендерно-типових рис своєї статі;
. відмінність стилю поведінки по відношенню до сина і дочки;
. бажання посилювати статеву конвергенцію по відношенню до дітей.
Всі ці особливості впливають на відносини, які складаються у матері і батька з дітьми-підлітками.
До 10-12 років (ранній підлітковий вік) спостерігається підвищення інтересу до питань статі, більше уваги приділяється деталям, хвилюючих підлітка питань. Багато фахівців вважають, що дорослим більш правильно самим починати розмови з дітьми на ці теми, не чекаючи запитань. Рекомендується розповідати дівчаткам про менструації, а хлопчикам про полюції. Краще, «якщо дитина дізнається це на рік раніше, ніж на годину пізніше». Перебудова підліткового організму неминуче ставить нові проблеми перед дорослими; біологічні зміни в організмі призводять до змін інтерсексуальних відносин між статями. У цей період на дорослих лягає відповідальність у поданні інформації не тільки гігієнічного плану, але і в оцінюванні більш широко наступили змін в організмі.
Також необхідно відзначити, що важливою частиною статевого виховання є вироблення батьками у дочки або у сина розуміння визначень «справжній чоловік» і «справжня жінка». Важливо, щоб підліток не просто знав їх зміст, але прийняв їх як власних установок, своєї життєвої позиції. Тому не можна зводити статеве виховання до дріб'язкової опіки, обмежуватися категоричними вказівками, як чинити в тому чи іншому випадку.
Вельми хвилюючою для батьків у старшому підлітковому віці, є проблема підліткової дружби хлопчиків і дівчаток. Саме в цьому віці до людини приходить перше кохання, і батьки опиняються перед вибором: або огородити власної дитини від цього щастя, або закрити на все очі і довіриться свідомості своїх дітей. Якщо полоролевое виховання на попередніх етапах здійснювалося правильно, і батьки навчили сина чи дочку контролювати сексуальний інстинкт, вони можуть не турбуватися: ніяких неприємних наслідків перше кохання не принесе. Якщо до підліткового віку статевим вихованням батьки не займалися всерйоз, поведінку сина чи дочки прогнозувати важко.
Виділяють критерії, які обумовлюють становлення сексуальності хлопчиків і дівчаток-підлітків в їх розумінні. Фактурна структуру сексуальності хлопчиків (в їхньому розумінні) має наступний вигляд: усвідомлення своєї психологічну неготовність (нерішучість при знайомстві з дівчатками), позитивна оцінка свого статевого статусу (вважають себе добре розвиненими в статевому відношенні), прагнення більше приділяти уваги своєму фізичному вдосконаленню, розуміння того , що не слід поспішати бути наполегливим в статевих взаєминах.
Критерії сексуальності дівчаток (з їхньої точки зору): усвідомлення необхідності бути більш психологічно розкутим, щоб подолати хвилювання і сором'язливість, прагнення краще розбиратися в питаннях статі, щоб подолати різні психологічні комплекси; позитивна оцінка свого статевого статусу; усвідомлення важливості знань про сексуальність і дотриманні правил здорового способу життя.
Таким чином, завдання батьків, в даному випадку, зводиться до того, щоб сформувати у підлітків правильне уявлення про їх сексуальності і статевому розвитку [21, c. 57-58].
Негативно позначиться на розвитку дитини виховання, коли батьки не роблять зусиль для формування повноцінної статевої ідентичності. Наявність сина або дочки в проблемах статі завадить його нормальної адаптації до шкільного життя, можливі проблеми в спілкуванні з однолітками, відсутність друзів. Відчуття своєї неповноцінності може викликати негативні переживання дитини, затьмарити його подальше життя.
Статеве виховання дівчинки-підлітка переслідує одну важливу мету - виховати готову до сімейного життя жінку. Це означає, що вона повинна своєч...
