рності заснована на строгих законах і правилах зображення предметів. Якщо ці правила і закони вивчити і виробити необхідні навички майстерності, то можна буде грамотно зображати з натури натюрморт, пейзаж, голову і фігуру людини. [28, с.45]
Таким чином, щоб оволодіти професійною майстерністю, необхідно вивчити теоретичні питання образотворчої грамоти: основи лінійної та повітряної перспективи; закономірності світлотіні і метод роботи колірними відносинами; правила передачі на образотворчої площини обсягу, матеріалу і простору; особливості створення гармонійного колірного ладу етюду або картини" . [1, с.56]
У підтвердження значущості цих знань і закономірностей сприйняття і кольоровідтворення наведемо слова великого Ван Гога: я повністю поглинений законами кольору! Ах, чому нас не вчили ним в юності! Вед закони кольору є справжніми променями світла! Raquo;
2. Цветоведческій аспект у навчанні натюрмортной живопису в ДХШ і на ХГФ педвузів
У сучасній системі художнього додаткової освіти дітей навчання основам кольорознавства традиційно здійснюється в рамках практичних занять з живопису. До теперішнього часу в навчальних планах відсутня така дисципліна, як основи кольорознавства raquo ;, і якщо вона навіть вводиться, то зміст її зазвичай копіює те, що є в установах СПО і ВПО (середньої і вищої професійно освіти).
Ми вважаємо, що подібний підхід малоефективний, і що важливіше зв'язати безпосередню практику навчання живопису з вивченням основ колористики. В рамках навчання живопису доцільно ввести такі заняття, щоб можна було дати можливість підвести дітей до поняття колористичної культури в ДХШ.
І в цьому сенсі найбільш продуктивним з нашої точки зору буде навчання основам гармонізації та колористики допомогою виконання спеціально організованих нескладних етюдів живих і штучних квітів. В якості інструменту, який дозволяє організувати цю роботу на науково обгрунтованому підході, буде 12-ти цветний колірний круг І. Іттена. (Прил. А, рис. А 1)
Нагадаємо, що гармонізація - це приведення квітів до тональної узгодженості; колористика - наука, що вивчає особливості сприйняття і відтворення кольору. Колористика вивчає взаємодії ахроматичних і хроматичних основних і довільні колірних тонів. Способи і вимірювання, зіставлення якісних характеристик кольору розглядаються в колориметрії - розділі колористики. [10, с.33]
2.1 Навчання кольорознавства на основі живопису квітів у ДХШ
На нинішній час в системі навчання живопису дітей в ДХШ склалося так, що учні виконують різні завдання на прикладі натюрморту з побутових предметів, хоча, як показала апробована в рамках проходження студентами ХГФ КубГУ педагогічної практики методична розробка, діти які отримували знання з кольорознавства і використовували їх на прикладах натюрморти, складені з квітів, засвоюють інформацію набагато продуктивніше і швидше.
Це залежить від декількох факторів. Писати натюрморт з квітами цікавіше, ніж працювати над постановкою, складеної з побутових предметів. Учні приступають до діяльності з підвищеним інтересом і уважністю, намагаються передати красу квітів найбільш реалістично.
Скласти натюрморт з квітів, використовуючи коло - гармонизатор і враховуючи певні вимоги до постановки з погляду теорії живопису, набагато простіше, ніж з глечиків і фруктів (муляжів або натуральних), так як колірний спектр кольорів набагато ширше , отже можливо поставити і реалізувати більше завдань у навчальному натюрморті.
Постановки можуть залежати від пори року, не завжди живі квіти є в наявності, а з огляду на короткий період цвітіння весняних квітів, їх можна замінити штучними аналогами, що абсолютно знімає всі обмеження у творчому розвитку учнів.
Безумовно, слід враховувати, що штучні квіти в чому відрізняються від натуральних, дихаючих свіжістю, кольором і життям, але на увазі динамічного розвитку науки і техніки, синтетичні рослини можна розпізнати тільки з дуже близької відстані, вони можуть ненадовго компенсувати відсутність польових квітів, соковитих маків і пахучою бузку на період, поки ці квіти ще не почали цвісти.
Деякі рослини можна засушити, хоча колір їх буде вже не такий яскравий і соковитий, але вони цілком підійдуть для організації натюрморту.
Так як в ДХШ учні використовують для роботи на уроках живопису такі матеріали як акварель, гуаш, пастель і т.д., слід враховувати цей фактор при організації натюрмортів.
Щодо теоретичних аспектів підготовки учнів, важливо акцентувати увагу на тих пунктах, які дозволять грамотно виконувати поставлені завдання з кольорознав...
