u> - специфічні особливості прояву невротичних реакцій у студентів в період літньої сесії.
Гіпотеза дослідження: в сесійний період навчання студенти першого курсу більш схильні невротичних реакцій, ніж студенти четвертого курсу.
Основний метою даного дослідження було вивчення невротичних реакцій у студентів на різних етапах навчання. Виходячи з мети, поставлені такі завдання :
1. експериментальне дослідження і виявлення у студентів 1 і 4 курсів тривожною і депресивної симптоматики невротичних реакцій;
2. порівняння рівня схильності студентів 1 курсу та 4 - го до прояву невротичних реакцій в сесійний період;
3. Психологічні рекомендації з приводу можливої вЂ‹вЂ‹психокорекційної та профілактичної роботи зі студентами. p> У роботі використані наступні методи : методику експрес-діагностики неврозу Хека - Хесса, шкала реактивної та особистісної тривоги Спілбергера-Ханіна, шкала депресії SCL-90, тест на навчальний стрес. p> База проведення дослідження: РГУ ім. С.А. Єсеніна, факультет педагогіки і психології. p> Характеристика вибірки: 50 студентів чоловічої і жіночої статі у віці від 18 до 21 року на першому і четвертому курсах навчання денного відділення психологічного факультету РГУ (групи 16, 14, 44, 45, 48) в літній сесійний період. Навчаються на першому курсі було протестовано 25 осіб (2 - чоловічої статі, 23 - жіночого) і на четвертому курсі - 25 осіб (1 студент - чоловічої статі, 24 - Жіночого). <В
Опис використовуваних у дослідженні методик :
Особистісні опитувальники та анкети зручні в практичному використанні, не вимагають спеціальної апаратури і не займають багато часу для їх аполненія. Цей метод, найбільш зручний для дослідження, був і обраний в даній роботі для вивчення психологічної проблеми невротичних реакцій у студентів в ситуації екзаменаційної сесії.
В
ШКАЛА SCL-90 R
Методика SCL-90 створена Дегоралісом в 1974 році на основі Hopkins Symptom Checklist (HSCL) - методики, провідною свою історію від Cornel Medical Index (Wider, 1948), яка в свою чергу, спиралася на "Шкалу дискомфорту", розроблену Парлоффом з співавторами в 1953 році. Досвід роботи Дерогатіс з HSCL показав, що, незважаючи на хороші результати, отримані при перевірці надійності та валідності шкали, мав місце ряд серйозних обмежень при її використанні: методика HSCL розроблялася як дослідницький інструмент, що не призначався для роботи з хворими, п'ять спочатку виділених симптоматичних категорій, хоча і добре працювали в тих областях, на які вони були спрямовані, що не охоплювали інших важливих областей симптоматики, значна кількість питань не мало відношення до виміру п'яти основних симптоматичних конструктів, а були просто "шумом". Нарешті, в HSCL не існувало порівняльної клінічної шкали, яка могла б дозволити порівнювати показники психологічного статусу пацієнта з клінічними даними. Ці міркування були враховані при створенні SCL-90-R. Взявши за основу пункти HSCL для п'яти симптоматичних категорій визначених раніше, автори опустили деяка кількість старих питань і додали 45 нових, що склали 4 категорії. Все це в цілому і утворило методику SCL-90-R, яка історично пов'язана з HSCL, але відмінна від неї. p> SCL-90-R - інструмент визначення актуального, присутнього на даний момент психологічного симптоматичного статусу. SCL не є методикою вивчення особистості (за винятком непрямого аналізу) тобто методикою виявляє особистісні типи або розлади особистості, які б відбивалися в характерному профілі первинних симптоматичних розладів. Методика створювалася для того, щоб оцінити психологічний симптоматичний статус широкого спектру індивідів, починаючи від осіб з групи "норми" і різних типів пацієнтів: від хворих загального профілю до інвалідів з психіатричними розладами. При створенні тесту використовувалися найбільш доступні для розуміння вираження. Запитання включали в себе найпростіші слова, що дозволяють зберегти їх сенс. Вибір пятіранговой дискретної шкали для відповідей на пункти SCL-90-R. Відповіді на 90 пунктів підраховуються і інтерпретуються по 9 основних шкалами симптоматичних розладів: соматизації, обсесивно-компульсивного, міжособистісної сензитивності, депресії, тривожності, ворожості, паранояльних тенденцій, психотизма.
У даній роботі використовувалася тільки одна шкала - шкала депресії. Шкала депресії SCL містить 12 пунктів і її призначення полягає в тому, щоб оцінювати патерни психологічних ознак депресії у психіатричних пацієнтів і здорових осіб.
Обробка шкали:
Кожен з 12 питань оцінюється за п'ятибальною шкалою (від 1 до 5), де 1 відповідає позиція В«Зовсім ніВ», а 5 - В«дуже сильноВ», загальне число позитивних відповідей (PST) вказує на рівень схильності депресії. Вибір пятіранговой диск...
