тович Е. Ф., Чернопольская А. Ф. [30], Соколової Ю.А. [31], Бот О.С. [7].
Вивчення психомоторики проходило в трьох напрямках:
) Дослідження загальної моторики.
Матеріал дослідження.
. Дослідження динамічної координації рухів.
. Проба Пробіжка .
Мета - дослідження динамічної координації тіла.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Пробіжка raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай пограємо. Ти будеш спортсменом, який бігає на коротку дистанцію. За моїм сигналом ти побіжиш до стрічечки, яка позначає фініш.
. Проба Стрибки на 2 ногах .
Мета - дослідження динамічної координації тіла.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Стрибки на 2 ногах raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай пограємо. Ти будеш кенгуру. Ти знаєш хто це? Це тварина, яка живе в Австралії і дуже любить стрибати. За моїм сигналом ти почнеш стрибати на 2 ногах.
. Проба Стрибки на 1 нозі .
Мета - дослідження динамічної координації тіла.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Стрибки на 1 нозі raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай продовжимо грати. Ти дуже стрибучі кенгуру. Ти добре вмієш стрибати. А тепер давай Пострибаємо на 1 нозі. Впевнена, що всі кенгуру це вміють. За моїм сигналом ти почнеш стрибати на 1 нозі.
. Проба Стрибки в обруч .
Мета - дослідження динамічної координації тіла.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Стрибки в обруч raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай пограємо. Дивись, на підлозі лежить обруч. Але це чарівний обруч. У нього можна стрибати, як в озеро теплим літнім днем. Покажи як ти стрибаєш в озеро. Починай за моїм сигналом.
. Проба Рух руками з прапорцями .
Мета - дослідження динамічної координації рук.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Рух руками з прапорцями raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай пограємо. Пам'ятаєш, як на 23 лютого вихователь розповідала вам, що моряки, які плавають на різних кораблях по морях, щоб поговорити один з одним користуються прапорцями, якими махають. Адже кораблі знаходяться на великій відстані і моряки не зможуть почути один одного. Зараз ти будеш моряком. Візьми в руки прапорці та махай ними, коли йдеш по кімнаті, передай свою інформацію на інший корабель. Починай за сигналом.
. Проба Рух руками зі стрічками .
Мета - дослідження динамічної координації рук.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Рух руками зі стрічками raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай продовжимо грати. Ти моряк, і повинен передати важливу інформацію на інший корабель, але прапорців у тебе немає. Давай спробуємо замість них використовувати ці стрічки. Бери їх в руки і за моїм сигналом махай ними.
. Проба Кидання і ловля м'яча .
Мета - дослідження динамічної координації тіла.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Кидання і ловля м'яча raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай грати. Я часто бачила, як ти граєш з іншими хлопцями в м'яч. Будемо кидати його один одного. Кидай його мені, а потім я буду кидати м'яч тобі, а ти будеш ловити. Починай за моїм сигналом.
. Дослідження статичної координації рухів.
. Проба зупинка за сигналом .
Мета - дослідження статичної координації тіла.
Процедура.
Дитині пропонується виконати вправу Зупинка по сигналу raquo ;. Виконання завдання відбувається по словесній інструкції.
Інструкція.
Давай продовжимо грати. Ти чудово стрибаєш. За моїм сигналом ти почнеш стрибати, але як тільки я дам сигнал (бавовна в долоні), ти зупинишся і будеш стояти в цій позі поки я рахую до 5 ..
Оцінка виконання проб.
Високий рівень - 3 бали - правильне виконання завдання, точне і одночасне для обох ніг і рук виконання проби, повний обсяг рухів, при необхідності: тривале утримання пози.
Середній рівень - 2 балу - правильне виконання більшості завдань з незначними помилками, що виражаються або в неповному обсязі, чи в неточному виконанні проби.
Низький рівень - 1 бал - виконує більшість завдань з грубими помилками, що виражаються в порушенні обсягу, точності, одночасності рухів. У неможливості утримання заданого положення (при необхідності), наявність сильної напруженості і скутості рухів, в труднощі перемикання з однієї...
