justify"> орфографічних типологію мовної особистості пропонує Е.Н. Татаринцева. Досліджуючи орфографічну діяльність носіїв мови в експериментальних умовах, вчений пропонує розрізняти три типи мовної особистості: з логічною орфографічною здатністю, з інтуїтивною орфографічною здатністю і зі слаборозвиненою орфографічною здатністю. Логічна орфографічна мовна здатність характеризується логічним, раціональним володінням орфографічними нормами. Для цієї орфографічною мовної здібності важлива потреба в опорі на алгоритм, правила, пояснення, «прагнення встановити факти, детермінізірующіе орфографічні написання». Інтуїтивна орфографічна мовна здатність характеризується інтуїтивністю асоціативного мислення. Для цієї орфографічною мовної здібності важлива опора на інтуїцію, внутрішні мовні уявлення, системи асоціацій. Індивіди, належать до типу орфографічною особистості зі слаборозвиненою мовної здатністю, при написанні спираються, з одного боку, на інтуїцію, з іншого - на правила. Однак у них раціональна і ірраціональна здібності не розвинені достатньою мірою, щоб досягти грамотного письма [Татаринцева +2004].
Таким чином, інтерес лінгвістів до вивчення феномену мовної особистості зумовив формування нової галузі лінгвістики - лінгвоперсонологіі. Центральним поняттям теорії мовної особистості є тип мовної особистості , під яким розуміються індивідуально-типові особливості мовної репрезентації носія мови в текстах, обумовлені його (носія мови) ментальними особливостями, тобто типом мовної здібності. Існують різні типології мовних особистостей: як аспектуально, так і рівневі. Аспектуально типології були виведені в рамках етнолінгвістики, психолінгвістики, соціолінгвістики і лінгвосоціонікі. Серед рівневих типологій мовної особистості нами були відзначені типи морфологічної, синтаксичної і орфографічною мовної особистості.
.3 Поняття графічної мовної особистості
Поряд з описаними вище рівневими реалізаціями мовної особистості можливо виділити ще один рівневий параметр її вивчення - графічний.
Під графічної мовною особистістю ми розуміємо мовну особистість, яка виявляє свою своєрідність у графічній діяльності, тобто у використанні тих чи інших графічних засобів у процесі створення письмового тексту. Типові варіанти реалізації графічної мовної особистості в умовах чат-комунікації обумовлені, з одного боку, специфікою Інтернет-мови, як особливої ??форми мови, що синтезує властивості письмовій та усній (розмовної) мови, а з іншого боку, властивим мовної особистості типом графічної мовної здібності.
Графічна актуалізація мовної особистості є варіантом реалізації вербально-семантичного рівня мовної особистості по Ю.Н. Караулову. Нагадаємо, що до вербально-семантичному рівню вчений відносить лексикон особистості, який розуміється в широкому сенсі, що включає також фонд граматичних знань особистості.
Опис графічної мовної особистості передбачає виявлення типових варіантів реалізації графічної здатності носія мови в тих чи інших письмових текстах допомогою використання графічних засобів мови.
Зупинимося докладніше на питанні про те, який обсяг графічних засобів мови. Графічні засоби мови вивчаються графікою. У широкому сенсі графіка - прикладна область мовознавства, що встановлює склад накреслень, уживаних у листі, і звукові значення букв, тобто співвідношення між літерами алфавіту і звуками мови [Розенталь 1976]. Але нас буде цікавити інше значення: графіка - сукупність нарисної засобів письма, що включає графеми, діакрітіка і пунктуацію (Грамматологіческій словник. URL: # justify gt; Описуючи графічний рівень реалізації мовної особистості, лінгвісти традиційно зверталися до дослідження засобів письмовій мові - співвідношення букв і фонем (зв'язок графіки та орфографії) [Блінов 2011], пунктуаційних засобів (графіка і пунктуація) [Захарова +2009]. Оскільки ми досліджуємо мовна поведінка графічної мовної особистості в умовах чат-комунікації, то в центрі нашої уваги знаходяться не тільки кошти письмовій графіки, але і засоби «усної» графіки. Це пояснюється тим, що чат-комунікація як явище інтернет-комунікації поєднує в собі риси усного та писемного мовлення (див. п. 1.1.2.), а значить, пов'язана ще і з фонетичними (Суперсегментні і сегментними) засобами мови, які традиційно ставилися до способів передачі інформації в усному мовленні.
Висновки по першому розділі
Під чат-комунікацією розуміється комунікація допомогою чату. Під чатом ми розуміємо засіб обміну повідомленнями з комп'ютерної мережі в режимі реального часу, а також програмне забезпечення, що дозволяє організовувати таке спілкування. Аналіз робіт різних дослідників, присвячених чат-комунікації, дозволяють зробити висновок, що чат і комуніка...
