дності у внеязиковом світі визначаються щоразу по-різному, в залежно від обставин, за яких це слово було вжито.
Іллокутівние акти різняться між собою не тільки за своєї мети, але і по ряду інших ознак. Найбільш відома універсальна класифікація іллокутівних актів побудована американським логіком і філософом Дж. Серліо. Базу цієї класифікації складає група ознак, які сам автор називає «напрямками відмінностей між іллокутівнимі актами». Найбільш істотними з них є: мета (наприклад, для повідомлення - відобразити стан справ у світі, для наказу - спонукати адресата до дії, для обіцянки - прийняти на себе зобов'язання, для поздоровлення - висловити певну емоцію говорить); напрямок відповідності між висловлюванням і дійсністю (наприклад, у разі повідомлення висловлювання приводиться у відповідність з дійсністю, у разі наказу - навпаки, дійсність повинна бути приведена у відповідність з висловлюванням); внутрішній стан мовця (наприклад, при затвердженні - наявність у нього відповідного думки, при обіцянці - наміри, при проханні - бажання, при подяці - почуття подяки); особливості пропозіціонального змісту мовного акту (наприклад, у передбачення зміст пропозиції відноситься до майбутнього часу, а у донесення - до справжнього або пройшов; у обіцянки суб'єктом пропозиції є мовець, а у прохання - слухає); зв'язок мовного акту з позамовними встановленнями або інститутами (наприклад, мовної акт призначення кого-небудь своїм заступником, зазвичай оформляється у вигляді документа, передбачає існування деякої організації, в рамках якої мовець повинен бути наділений відповідними повноваженнями, частиною яких він за допомогою даного мовного акту наділяє іншого члена даної організації) [29, с. 34].
З урахуванням даних параметрів, все безліч іллокутівних актів було розділене Дж. Серліо на п'ять основних класів:
. Репрезентативний - мовні акти, що мають на меті показати стан справ у світі, що говорить при цьому має відповідну думку (акти осуду, визнання, прогнозування і т. П.). У складі репрезентативних мовних актів виділяють: констативи, суппозітіви, дедуктіви.
. Директиви - мовні акти, з орієнтацією від висловлення до дійсності, мають на меті спонукати адресата робити/не робити що-небудь, припускають наявність у мовця відповідного бажання, а їх пропозіціональное зміст завжди полягає в тому, що адресат здійснить/не зробить деяку дію в майбутньому (прохання, заборони, поради, інструкції, заклики і т. п.). Директивний мовної акт має три різновиди: прескрептіви, суггестіви і реквестиви. До прескрептівам відносяться наказ, розпорядження, інструкція, заборона та ін .; до реквестиви - прохання, благання, запрошення; до суггестівам - рада, пропозицію, попередження.
. Коміссіви - мовні акти, що покладають на говорить зобов'язання вчинити який-небудь вчинок (обіцянка, клятва, гарантування і т. П.).
. Експресиви - мовні акти, які виражають психологічний стан мовця (вибачення, поздоровлення, висловлювання подяки і т. П.).
. Декларації - мовні акти, спроба з боку мовця домогтися того, щоб слухає щось зробив (призначення, вирок, заповіт і т. П.). [32, c. 50-55]
Необхідно відзначити, що значення мовного акту не зводиться до значення його пропозіціонального змісту. Одна і та ж пропозиція (одне і те ж думка) здатна входити в різні мовні акти. Так, судження «Я приїду завтра» може бути обіцянкою, погрозою, повідомленням. Розуміння мовного акту, що забезпечує адекватну реакцію, припускає правильну інтерпретацію його іллокутивної сили. А це неможливо без знання контексту. В одних випадках для ефективності мовного акту необхідна певна соціальна ситуація (наказ, вирок і т. П. Мають силу тільки в устах людей, наділених відповідними повноваженнями, і спираються на соціальні інститути). В інших випадках успішність мовного акту залежить від особистісних факторів. [32, с. 56-57]
Слід звернути увагу на те, що заперечення в системі мовних актів вивчено недостатньо, що не повністю розкрита його семантика. М.П. Соколов зробив спробу розглянути заперечення в мовних актах. Ми теж спробуємо це зробити у своїй роботі.
У результаті нашого дослідження було встановлено, що заперечення зустрічається в основному в системі репрезентативних і директивних мовленнєвих актів. У зв'язку з цим ми починаємо аналіз з опису семантики негативних слів в системі репрезентативних мовних актів, т. К. В них найбільш часто представлені розглядаються нами заперечення.
2. Семантика негативного висловлювання в системі репрезентативних і директивних мовленнєвих актів
2.1 Семантика заперечення в системі репрезентативних мовних актів
Як показав аналіз практичного матеріалу, запер...
