енню. [1, c.559]
Альо у Цьом контексті вінікає Інша проблема: Яким винен буті метод розвитку змісту знань?
Це - загально-проблемних напрямків, в Якій можна віділіті много граней та відтінків, системно пов язаних между собою. При вірішенні Вказаною Завдання Різні науки звертають до логіки, та розглядають проблему, як форму розвитку знання спеціфічно до даної Галузі. Логіка тут Виступає, як засіб з помощью которого, багатющість дослідженіх предметів організується у Певнев систему. Альо сама логіка НЕ ??может звернута до зовнішньої по ее відношенню крітерію. Як правильно відмічав Гегель, логіка не в праві учити доказу, поки не доведемо необходимость свого, лишь Їй присутности внутрішнього змісту. [5, c. 203]
Трактування и вирішенню даної проблеми в истории логіки всегда відмічалось Деяк професіональною вузькістю, чому стала качаном формальної Концепції логіки. Дослідження проблем носили відбіток того методу, Який культівувала логіка и Який панувать у Сейчас период.
Пізнання - обумовлення законами суспільного розвитку и нерозрівно пов язаний з практикою -процес відображення в дюдському розумі дійсності. [20, c.250] Оскількі, свідомість людини пов язано з про єктівною дійсності через органи почуттів, то таке назіваються качаном пізнання, в якому всегда присутній місленневмй процес.
Проблема почуттєво-раціонального має місце, только тоді коли идет розмова про:
про співвідношення у знанні данних ОРГАНІВ почуттів и місленневої ДІЯЛЬНОСТІ людини та
про якісний пріжок від почуття як форми відображення дійсності, характерна тваринам, до міркування як спеціфічно-Людський форму відображення.
Проблема ж співвідношення емпірічного та теоретичного є актуальними тоді, коли ми кажем про структуру став людського пізнання І, Головня чином, наукового пізнання и про его розвиток, про Історію науки и людського пізнання Взагалі. При дослідженні проблеми емпірічного и теоретичного нужно віходити Із Загальної гносеологічної характеристики ціх рівнів пізнання, як нижчих и вищого в сміслі глибино пізнання, Проникнення в об єктівну дійсність, в смисл різної Ступені набліження до об єктівної істінні. [1, c.560-561]
Категорії емпірічного та теоретичного дають только Загальна характеристика пізнання та проблема як ее форми. Для більш полного АНАЛІЗУ нужно аналізуваті та дослідіті глибшому категорії розсудку та розуму.
Отож роль проблеми у процессе пізнання є даже очень великим, Якщо не Сказати, что вірішальнім.
Висновки
теорія гіпотеза проблема
Отже, різнімі шляхами теорія, гіпотеза та практика перетінаються та переплітаються формуючі Певнев пізнавальну сітку, что широко вікорістовується НЕ только в процессе наукового пізнання, но ї в побуті.
Гіпотеза має великого значенні у розвитку знання в аспекті гіпотетітко- дедуктивного методу, Який Полягає у вісуванні гіпотез про прічінідосліджувальні явіща и віведенні вісновків з гіпотез путем дедукції.
Проблема констатує наявність чі ненаявність Суперечка между теорією и практика, якові нужно розв язати різнімі шляхами.
А теорія Вже становится усталенім путем РОЗГЛЯДУ того чи Іншого питання, но яка має прямий контакт з практикою та дійсністю.
Отже ми бачим, что даже з цього (наявність у вісновковіх визначеня того терміну Який паралельно з данім розглядається) свідчіть про єдність пізнавальноїх ДІЯЛЬНОСТІ. А ЦІ три форми, Які водночас Є І компонентами, абсолютно вільнімі та самостійнімі вирази последнего.
Про велику роль форм пізнання свідчіть и історія науки. Бо Жодна наука не може і не могла при історичному розвитку обійтіся без гіпотезі, проблеми чи Теорії. Вікорістовуючі їх як форми розвитку знання, науки досяглі свого високого уровня развития і ще мабуть станут розвіватіся у БІК взаємодоповнення та впліву Теорії та практики, вірішуючі нагальні проблеми емпірічного та теореічного, безпосередно та опосередкованих знання. І це Деяк мірою підтверджує правільність Попередньо ставленої гіпотезі.
Список використаної літератури
актуальні проблеми діалектичної логіці. Алма-Ата, 1968.
Актуальні проблеми діалектичної логікі.- Алма-Ата, 1971.
Баженов А.Б. Сучасна наукова гіпотеза .// Матеріалістична діалектика і методи природних наук.-М. 1980
Баженов А.Б. Основні питання теорії гіпотези -К. 1980
Бакунін М.І. Проблеми субординаціі логічних форм//Проблеми діалектичної логіки. Алма-Ата, 1968.
Бекон Ф. Новий органон.-Х., 1935
Діалектика природи. Енгельс Ф. +1955
Клод Бернар. Цит. Є. Наві...
