ормуванню у дитини уваги, поваги і любові до рідної мови.
Висновок
орфографічний словник письмовий російський
Найважливішим завданням викладання російської мови в школі є формування орфографічних навичок і орфографічної пильності в учнів. Величезну роль у формуванні орфографічних навичок відіграє застосування орфографічного словника на уроках російської мови і вміння учнів грамотно ним користуватися. Виходячи з вищесказаного, слід зробити висновок, що при вивченні орфографії російської мови словник є незамінним помічником школяра як під час навчання у школі, так і в подальшому житті.
Список літератури
1) М.М. Разумовська «Навчання орфографії у восьмирічній школі» посібник для вчителів, Москва, 2010.
) Т.М. Воітелева «Теорія і методика навчання російській мові», Москва, 2010.
) З.А. Потиха, Д.Е. Розенталь «Лінгвістичні словники і робота з ними в школі», Москва, 2007.
) А.А. Косолапкова. Узагальнюючий урок «В гостях у словників».- Російська мова в школі, 1992, № 2, с.19-21.
) Т.М. Кашкарова. Словникова робота на уроках російської мови.- Російська мова в школі, 2011, № 2, с.41-44.
) В.В. Рогозінський. Орфографічна пильність.- Російська мова та література в середніх навчальних закладах УРСР, 1991, № 5. С.49-50.
