Олпорт, Д. Майерс та ін), комунікативних навичок (Г.В. Шавиріна, Я. Л. Коломінський), мотиваційно - ціннісної структури особистості (М. Г. Рогов, С. А. Рубінштейн, Одинцова Л. А., Завіцкая С. В., В. Г. Асєєв, А. Н. Леонтьєв, К.К. Платонов та ін.) p> Для діагностики соціально-психологічних установок можливо використання:
Методики діагностики соціально-психологічних установок особистості в мотиваційно-потребової сфері О.Ф.Потемкиной <
Виявлення ступеня вираженості соціально-психологічних установок, спрямованих на В«альтруїзм - егоїзмВ», В«процес - результатВ»
Орієнтація на процес. Орієнтація на результат. Орієнтація на альтруїзм. Орієнтація на егоїзм. Орієнтація на працю. Орієнтація на гроші. Орієнтація на свободу. Орієнтація на владу. p> Для діагностики комунікативних навичок використовуються методики:
Тест оцінки комунікативних умінь
Включає в себе оцінку співрозмовника, визначення його сильних і слабких сторін, уміння встановити дружню атмосферу, вміння зрозуміти проблеми співрозмовника і т.д. Методика призначена для перевірки цих якостей. p> Діагностика комунікативної толерантності (В. В. Бойко)
Оцінка людських відносин, ситуацій взаємодії з іншими людьми.
Всі ці методики можна використовувати для діагностики окремих аспектів особистості, однак у формуванні психологічної готовності особливе місце належить мотиваційно - ціннісному компоненту, який є В«Стрижневим, свого роду напрямних освітоюВ», т. к. В«поза мотиву і сенсу неможливі жодна діяльність, не реалізовуються ніякі, навіть самі засвоєні знання і гранично сформовані вміння В»[88]. Правда, наявність мотиваційної готовності В«ще не говорить про наявність психологічної готовності до діяльності, але існування останньої неможливо без першої В»(Мельничук О.С., 1996). Найбільш доречним при аналізі мотиваційної готовності є системний підхід, що розвивається в роботах. Б. Ф. Ломова (1988), А. Раппопорта (1994), Л. Ф. Алексєєвої (1997), А. В. Петровського та М. Г. Ярошевського (1998) та ін Мотиваційна готовність особистісним показником перекладу можливості в дійсність як способу (механізму) самореалізації і саморозвитку.
Для діагностики мотиваційно - ціннісних орієнтацій можливо використання наступних методик:
Ціннісний опитувальник (ЦО) С. Шварца
Обробка тесту проходить за шкалами:
Насолода; Досягнення; Соціальна влада; Самовизначення; Стимуляція; Конформізм; Соціальність; Безпека; Зрілість; Підтримка традицій; Соціальна культура; Духовність. p> Гіпотеза авторів полягає в тому, що ці шкали у певному сенсі пов'язані біполярними відносинами і протиріччя в конструкти виникають при виборі суб'єктом суперечливих (лежать на різних полюсах у певному конструкті) мотиваційних, цільових і т.п. одиниць. p> Методика "Ціннісні орієнтації" (М. Рокич)
Система ціннісних орієнтації визначає змістовну сторону спрямованості особистості і складає основу її відносин до навколишнього світу, до інших людей, до себе самої, основу світогляду і ядро ​​мотивації життєвої активності, основу життєвої концепції і "філософії життя".
М. Рокіч розрізняє два класи цінностей:
1) термінальні - переконання в тому, що кінцева мета індивідуального існування варта того, щоб до неї прагнути;
2) інструментальні - переконання в тому, що якийсь образ дій або властивість особистості є кращим в будь-якій ситуації.
Цей поділ відповідає традиційному поділу на цінності-цілі і цінності-засоби.
Вивчення мотивації професійної діяльності (методика К. Замфір в модифікації А. Реана)
Методика може застосовуватися для діагностики мотивації професійної діяльності. В основу покладена концепція про внутрішню і зовнішню мотивації. Про внутрішньому типі мотивації слід говорити, коли для особистості має значення діяльність сама по собі. Якщо ж в основі мотивації професійної діяльності лежить прагнення до задоволення інших потреб зовнішніх по відношенню до змісту самої діяльності (мотиви соціального престижу, зарплати і т.д.), то в даному випадку прийнято говорити про зовнішню мотивації. Самі зовнішні мотиви диференціюються тут на зовнішні позитивні і зовнішні негативні. Зовнішні позитивні мотиви, безсумнівно, більш ефективні і більш бажані з усіх точок зору, ніж зовнішні негативні мотиви. h5> Діагностика мотиваційної структури особистості (В. Е. Мільман)
Методика дозволяє діагностувати мотиваційний (МП) і емоційний (ЕП) профілі особистості. p> На основі співвідношення показників усіх шкал, виведених в результаті тестування можна виділити певні типи мотиваційного та емоційного профілю. p> Типи мотиваційного профілю:
Прогресивний, Регресивний, Імпульсивний, Експресивний, Сплощений
Типи емоційного профілю:
стеническими, Астенічний, Змішаний стеніческій, Змішаний астенічний.
Морфологічний тест життєвих ...
