надавати допомогу родині через вдосконалення роботи та розширення функцій вже існуючих, а також через створення спеціалізованих служб допомоги даній категорії;
) якісна розмаїтість надаваних видів соціальних послуг;
) використання історичного вітчизняного досвіду подібної роботи; обмін сучасними методиками і формами допомоги між регіонами країни;
) адаптацію зарубіжних форм роботи з урахуванням політичних, соціально-економічних, соціокультурних, національних, конфесійних та інших особливостей Росії в цілому і регіонів, зокрема;
) підтримку добровольчих ініціатив; твердження форм міжсекторної взаємодії та створення банку даних про передовий досвід подібної співпраці;
) заохочення розвитку само- і взаємодопомоги;
) створення єдиного інформаційного поля, що висвітлює діяльність державних і громадських органів по пропаганді передових форм і методів роботи; формування громадської думки, орієнтованого, по-перше, на руйнуванні негативних стереотипів щодо розлучених і членів їх сімей, по-друге, на подолання сприйняття державної системи допомоги як непрофесійної, бюрократичної, безадресній і т.д.
Комплексна реалізація зазначених напрямів, думається, сприятиме підвищенню якості соціальної роботи з дітьми з сімей в ситуації розлучення, збільшить можливості профілактики і компенсації його негативного впливу. [21]
Висновок
Специфікою соціальної роботи як професійної діяльності є її суб'єкт - об'єктний характер. Однією їх основних її завдань є досягнення такого результату, коли на основі динамічної системи потреб і попереднього досвіду суб'єкт формує певні і відносно стійкі готовності (диспозиції) до сприйняття і способу дій у різних конкретних ситуаціях, а формування нових потреб, інтересів і диспозицій стимулює творче нестереотипна поведінку і форми активності, вихід за рамки рольових приписів, можливий лише за умови розвиненого самосвідомості [238, с. 63]. Йдеться сприяння активізації власного потенціалу клієнта у вирішенні нагальних потреб. Тому одним із способів забезпечення ефективної підтримки, отримання інформації, спілкування та практичної допомоги - формування нової мережі, члени якої пов'язані не узами спорідненості чи дружби (хоча дружба при цьому може і процвітати), а загальною потребою у вирішенні якихось конкретних проблем.
Здається, що сприяння розвитку само-та взаємодопомоги в Росії -дуже перспективний напрямок соціальної роботи з дітьми в сім'ях розлучених батьків в силу ряду причин.
Протягом століть і в теорії і в самому житті відбувається руйнування установ і звичаїв взаємної допомоги, проте наше суспільство продовжує жити за допомогою цих установ і звичаїв. По-друге, говорячи про особливості менталітету росіян, слід зазначити стихійний колективізм - Тяжіння до входження в певну групу або обширну структуру, боязнь діяти поодинці на свій страх і ризик. У якійсь мірі це породження общинних традицій, але в ще більшому ступені - спадщина традиційного для Росії відсутності правових гарантій. Людина в цих умовах завжди прагне отримати стійку підтримку якоїсь сильної групи або структури. По-третє, самодопомога може бути першим кроком: людина стикається з якимись проблемами і намагається їх вирішити. Але людина - істота соціальна, він за природою своєю прагне до взаємодії, до взаємодопомоги. По-четверте, перспективність і значимість груп само- і взаємодопомоги обумовлені тим, що тільки самі розлучені подружжя і їх діти можуть найбільш точно сформулювати свої потреби, з'ясувати, що саме і як слід робити, щоб задовольнити їх і визначити, які ресурси слід для цього досягти. По-п'яте, великими плюсами подібних груп є: їх більш гнучка структура в порівнянні з соціальними службами; простота і доступність; ймовірність зародження в них більш досконалої техніки допомоги, впливу на соціальне оточення розлучених сімей; колективізм, взаємність; можливість оперативної допомоги.
При реабілітаційних центрах для неповнолітніх можна створити міні-відділення для дітей разводящихся (розведених), де ті можуть проживати під час шлюборозлучного процесу і після нього, пройти курси реабілітації психотерапії, маючи можливість розповісти про свої проблеми, розширити соціальний досвід і організовано провести вільний час.
Комісіям у справах неповнолітніх слід активізувати діяльність з координації та об'єднання зусиль органів і установ освіти, охорони здоров'я, соціального обслуговування, громадських організацій, волонтерів у вирішенні проблем профілактики бездоглядності та правопорушень дітей і підлітків у розведених сім'ях.
У бібліотеках можуть бути реалізовані духовно-моральні та культурні інтереси проживають в мікрорайоні людей. У цих ...
