співпрацю для досягнення спільної мети.
Крім того, ми отримали безцінний психолого-педагогічний досвід, який, безсумнівно, виявиться корисним у подальшій роботі.
Список літератури
1. Антонова Т. Проблеми і пошук сучасних форм співпраці педагога дитячого садка з сім'єю дитини//Дошкільне виховання. 1 998, №6.
. Арнаутова Є. П. Бесіди з керівником дошкільного закладу про співпрацю з сім'єю. М .: Лінка-прес, 2004.
. Балакера Т. Б. Емоції і діти//Дошкільне виховання. 2 005, №1.
. Вихователю роботу з сім'єю/Под ред. Виноградової Н. Ф. М .: Просвещение, 1989.
. Гарбузов В. І. Нервові діти. М .: Наука, 1990.
. Даніліна Т. А. У світі дитячих емоцій: Посібник для практичних працівників ДНЗ/Т. А. Даніліна, В. Я. Зедгенідзе, М. Н. Стьопіна. М .: Айрис-пресс, 2006.
. Денисенкова Н., Пороцкая Психологічна консультація. Ласкаво просимо//Дошкільна воспітаніе.2003, №10.
. Доронова Т. Захист прав і гідності маленької дитини//Дошкільне виховання. 2000, №9.
. Заочний курс лекцій для матерів/Под ред. Петрова Т. А. М .: Медицина, 1969.
. Казначеєв В.П. Сучасні аспекти адаптації, Новосибірськ, 1980.
. Казигереев Л. А. Ваш малюк йде в дитячий сад//Дошкільне виховання, 1998, №4.
. Як виміряти успішну адаптацію?//Дошкільне виховання. 2000, №3.
. Короткий словник за логікою/Горський Д. П., Івін А. А., Никифоров А. Л. М .: Просвещение, 1991.
. Лемлі Д. Працювати з маленькими дітьми. М .: Просвещение, 1991.
. Миронов А. Критичні періоди дитинства. М .: Знание, 1979.
. Нікітін Б., Нікітіна Л. Ми, наші діти й онуки. М .: Молода гвардія, 1989.
. Нікітін Б., Нікітіна Л. Наш малюк в три роки. М .: Молода гвардія, 1989.
. Про роботу в дитячому садку/Обруч. 2000, №3.
. Психолого-педагогічний словник. М .: Фенікс, 2003.
. Рассел Б. Історія Західної філософії. Ростов н/Д: «Фенікс», 2002.
. Рогов Е. И. Настільна книга практичного психолога. М .: Владос, 1998.
. Соціальна адаптація дітей у дошкільних установах/Под ред. Р. В. Тонкова-Ямпільської, Є. Шмідт-Кальмер, А. Атоносовой-Вуловой - М .: «Москва-медицина», 1980.
. Спок Б. Дитина і догляд за ним. Владикавказ: «ІР», 1991.
. Студеникин М.Я., Макаренко Ю.А. і Бурмістрова Н.Н. Адаптація дітей до умов дитячого дошкільного закладу та лікувального стаціонару. Вестн. АМН СРСР, 1979, №10.
. Танкова-Ямпільська Р. В. Ваша дитина М .: «Москва-медицина», 1990.
. Управління освітнім процесом у дошкільно-освітній установі/Мікляева Н. М., Мікляева Ю. В., Новицька М. Ю. М .: Сучасне слово, 2003.
. Фрідман Л. М. Психологія виховання М .: Сфера, 1990.
28.Чернооченко А. А. lt; # justify gt; Додаток
Психо-фізіологічні критерії
Ступінь адаптацііЗдоровьеАппетітСонЛегкая степеньВ період адаптації - захворювання не більше одного разу терміном на 10 дней.Отказ від їжі не наблюдаетсяВ перші дні може бути знижений, потім нормалізується Середня степеньЗаболевают не більше 2 разів за цей період терміном до 10 днів. Можливі зміни вегетативної нервової системи. Може знижуватися вага, тіні під очима, блідість, пітливість. Відновлення відбувається через 20-40 днів. Апетит знижується У перші дні виникає відмова від їжі. Апетит відновлюється через 20-40 днейРебенок погано засинає Сон короткий Скрикує уві сні Прокидається зі сльозами Сон відновлюється через 20-40 днейТяжелая степеньЧасто хворіють, більше 3 разів за період. Зміна вегетативної нервової системи. З'являються ознаки невротичних реакцій. Лущення шкіри діатез, блідість пітливість. Тіні під очима вага може знижуватися. Можливі порушення стільця, безконтрольний стілець, невротична рвота.Аппетіт знижений. Стійка відмова від їжі. Насилу звикає до нової їжі. Може відмовлятися від самостійного прийому їжі. Апетит відновлюється до 60 дню.Плохо засинає, сон короткий, переривчастий. Під час сну спостерігаються схлипування, можуть скрикувати уві сні. Відновлюється приблизно до 60 дня.
Психо-емоційні критерії
Ступінь адаптації Емоційний фонПоведеніе Соціальні навикіЛегкая степеньНастроеніе бадьорий, зацікавлена, може поєднуватися з ранковим плачем. Переважає спокійний емоційний стан однак цей стан не стабільно. Будь-який новий подразник тягне за собою...
