в конкретних ситуаціях.
. 2 Результати дослідження акцентуацій характеру студентів
Було проведено тестування груп за допомогою тесту К. Леонгарда (додаток 1), в якому взяло участь 53 людини (44 дівчини і 9 юнаків).
Тест складався з 88 питань, що стосуються різних сторін особистості, на які необхідно було дати відповідь да або немає raquo ;, з 10 шкал, відповідних перерахованим вище акцентуациям особистості. Відповіді на питання повинні бути занесені в реєстраційний лист, після чого відбувався підрахунок показників по кожному виду акцентуацій за допомогою спеціальних ключів (додаток 2).
Після підрахунку всіх відповідей були виведені середні бали по кожному типу акцентуації, вони представлені нижче на діаграмі.
Рисунок 2.1 - Результати тесту К. Леонгарда груп БУП - 311-313.
З наведених результатів видно, що у випробовуваних найбільш виражені такі типи акцентуацій як: гипертимический, циклотимический і аффектно-екзальтований. Це говорить про те, що більшість піддослідних емоційні, Сердечна, але тактовні, сочитание серйозності і романтичності. Такі керівники, як правило, особистості, психологічні особливості яких пов'язані саме з лідерськими якостями, оптимізмом, підвищеної життєвою активністю. Такі люди легко долають труднощі, але якщо проблема здається нерозв'язною, вони, швидше за все, кинуть справу, ніж шукатимуть шляхи вирішення. Мова, як правило, емоційна, іноді навіть експресивна, весела, завдяки чому вони завжди в центрі уваги оточуючих. Дуже добре розвинені логічне мислення, комунікативні та організаторські здібності. Вони з легкістю встановлюють потрібні ділові та особисті контакти, мають багато друзів. Найменше виражені такі типи як: тривожний, дістіміческій і нестійкий. Що характеризує студентів як стриманих і гнучких у всіх відносини людей, які нормально сприймають критику на свою адресу. В основному люди цього типу зустрічаються серед директорів невеликих підприємств, керівників другого рівня та заступників. Це пов'язано з тим, що люди з такими якостями не люблять нести повну відповідальність за прийняті рішення, а особливо - за інших. Вони довго терплять якусь проблему, а потім афективний вибух відбувається наче на рівному місці. Насправді вони виходять із себе за принципом останньої краплі raquo ;. А спогади про те, що стало причиною таких емоцій, ще тривалий час можуть викликати відповідне, емоційно забарвлене роздратування [14]. Крім тестування до дослідницької групи застосовувався метод спостереження.
Спостереження - описовий психологічний дослідний метод, що полягає в цілеспрямованому і організованому сприйнятті та реєстрації поведінки досліджуваного об'єкта. Цей метод незамінний у випадку, коли необхідно отримати цілісну картину того, що відбувається і відобразити поведінку індивідів у всій повноті.
Головними особливостями методу спостереження є:
А) безпосередній зв'язок спостерігача і спостережуваного об'єкта;
Б) упередженість (емоційна забарвленість) спостереження;
В) складність (часом - неможливість) повторного спостереження.
Предметами спостереження виступали різні особливості поведінки:
А) Вербальне поведінка
Зміст промови
Тривалість речи
Інтенсивність мови та ін.
Б) Невербальна поведінка
Експресія обличчя, очей, тіла
Виразні руху та ін.
Переміщення людей
Дистанція між людьми
В) Фізичні впливу (торкання, поштовхи, удари і ін.) [13].
3. Проект оптимізації майбутніх професій для студентів з урахуванням акцентуацій їх характерів
. 1 Шляхи вирішення виявлених проблем
Вивчивши літературу і провівши аналіз дослідження, були виявлені наступні проблеми та шляхи їх вирішення:
А) Обрана професія не властива типом акцентуації.
Так, наприклад, яким би гарним фахівцем не був співробітник, якщо він не вміє приймати рішення і не може вести за собою, він ніколи не стане успішним директором, який підніме організацію на новий рівень. Далеко не всі люди можуть бути керівниками і займати керівні посади, так само як і не всім дано все життя бути виконавцями. Але не потрібно забувати про те, що до керівників з різними типами акцентуацій потрібно мати індивідуальний підхід.
Б) Неточність результатів опитувальників.
Слід враховувати, що опитувальник не має шкали брехні, тому потр...
